30诗五首
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仙洞中学七年级课改导学案 科目： 语文 编写人：邓建蓉 课题 30课 课型： 预习+展示+反馈 编号 ：1207010730 班级： 小组： 姓名： 30、诗五首 【教学目标】 1.有感情地反复诵读课文，了解作者及成就。 2.把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。 3.体会诗中景物描写带给人的审美感受。 【教学重点、难点】 1．领会诗词中作者所表达的思想情感。 2．培养古诗词阅读的鉴赏能力和想象创造能力。 【作者简介】 李白 (701—762年)，绵州昌隆（现四川江油）人，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“大李杜”，是华夏史上最伟大的诗人。 杜甫（公元712 —公元770），初唐诗人杜审言之孙。字子美，号少陵野老，又称杜少陵、杜工部、杜拾遗等，唐代中期诗人，世称“诗圣”。现实主义诗人，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》），他的诗被后人称为诗史。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，唐宋八大家之一。当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”千百年来传为美谈。 《题破山寺后禅院》是唐朝诗人常建的一首题壁诗。 魏武帝曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。 曹魏建立后，曹操被尊为“武皇帝”，庙号“太祖”。 【文题背景】 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄以写边塞题材著称，特别擅长七绝。王昌龄五十八岁。春，以“不护细行”（ 指不注意小节）之罪，被谪龙标（今黔城）尉。时李白还金陵，与王昌龄相遇，遂作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》相送。 《登飞来峰》飞来峰又名灵鹫峰，在浙江杭州的灵隐山上，相传可以看到沧海日出。王安石早年登上飞来峰，踌躇满志地写下了这首热情洋溢、富有气魄的诗章，表现了对前途充满信心的豪情壮志和立志政治改革的远大抱负。 《题破山寺后禅院》破山在今江苏常熟，寺指兴福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺。诗中抒写清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，描写省净，兴象深微，意境浑融，艺术上相当完整，是盛唐山水诗中独具一格的名篇。 唐玄宗开元二十四年（736），二十五岁的杜甫赴长安参加贡举考试，结果落榜，于是就在齐赵一带（今河南、河北、山东等地）四处漫游，《望岳》大约就写于这一年。岳：山高谓之岳，这里特指东岳泰山，在今山东泰安市北。青年杜甫以这首诗热情赞美了泰山的雄伟气象，同时表现了自己的凌云壮志。 《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 学法指导 《诗五首》中的诗歌均是借景抒情的名家名篇，赏析这类诗歌的基本方法可以是：朗读（初步感知）——想象（身临其境）——联想（体会诗人之情）——品味（诗歌的意境、语言） 【教学流程】 一．复习抽测 二. 预习检测 1．将下列对应内容连线： 《观沧海》 王安石 《李太白集》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 曹操 《杜少陵集》 《望岳》 李白 《全唐诗》 《题破山寺后禅院》 杜甫 《王临川集》 《登飞来峰》 常建 《乐府诗集》 2.注意下列字音 禅房（ ） 万籁（ ） 寂（ ） 钟磬（ ） 岱宗（ ） 决眦（ ） 夫（ ） 碣石（ ） 澹澹（ ） 萧瑟( ) 竦峙（ ） 3.读诗一定要注意诗句的停顿，以《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《望岳》为例，读准诗歌的节奏。 第 1 页 共 2 页 审核人签字： 邓建蓉 仙洞中学七年级课改导学案 科目： 语文 编写人：邓建蓉 课题 30课 课型： 预习+展示+反馈 编号 ：1207010730 班级： 小组： 姓名： 4.结合注释，边读边想，每首诗主要写了什么内容？分别表达了作者什么感情？请你试着把它的感情读出来。 5.解释下列词语的含义。 子规啼: 闻说： 自缘： 岱宗： 夫（fú）: 如何: 未了： 造化： 钟： 决： 眦： 会当： 凌： 东临: 何： 竦峙： 至 ： 澹澹： 籁： 三.展示提升 活动C: 学习《望岳》·杜甫 1.《望岳》一诗中分别以哪些角度来写泰山，所给你展示出的又分别是一幅怎样的景色？ 2.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？ 活动D: 学习《题破山寺后禅院》·常建 1. 诗歌三四句表现了破山寺后禅院环境的什么特点？五六句表现了作者什么心情？ 2. 尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？ 活动A: 学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》·李白 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗首句写到“杨花”和“子规”，有何用意？ 2.“闻道龙标过五溪”中“闻”、“过五溪”有什么妙处？ 3.第三、四句在写景叙事的基础上抒情，试简述其妙处。 活动E: 学习《观沧海》·曹操 1. 《观沧海》这首诗中统领全篇的一个是一个 “ “字 . “东临碣石，以观沧海”在文中的作用是什么？ 2.《观沧海》一诗所写的景物中有些是实写，有些是虚写，你知道哪些景物是虚写的吗？ 3.联系时代背景，从作者写景的雄奇壮丽（如“日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里”）可以看出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？ 活动B: 学习《登飞来峰》·王安石 1. 这首诗中，“浮云”这个意象的寓意是什么？ 2. 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 四．当堂检测 一.按要求默写诗句 1李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发“托月送友”情怀的诗句是 2《登飞来峰》中蕴含“登高才能望远”哲理的诗句是： 3《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是： 4.《题破山寺后禅院》中四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是 5.《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是： ， ； ， ； 第 2 页 共 2 页 审核人签字： 邓建蓉 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bcacbd8d76eeaeaad1f330aa.html