2022届福建省泉州市泉州第十六中学化学九年级第一学期期末考试试题 请考生注意： 1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意） 1．某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是 A．SO42-、NO3-、Ba2+、Cl- C．K+、CO32-、NO3-、Cl- 【答案】C 【解析】某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，则溶液显碱性，含有OH-。A．SO42-与Ba2+能结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；B．Cu2+与OH-能结合生成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误；C．K+、CO32-、NO3-、Cl-与OH-不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；D．H+与OH-能结合生成水，不能大量共存，故选项错误。故选C。 2．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是( ) A．元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成 B．分类观：从组成上看干冰和酒精都属于氧化物 C．变化观：氢气和水可以相互转化 D．微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成 【答案】B 【详解】A、金刚石和石墨均由碳元素组成的碳的不同单质，正确； B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，酒精由C、H、O三种元素组成，不是氧化物，错误； C、氢气与氧气反应可以生成水，水通电可以分解生成氢气和氧气，故氢气和水可以相互转化，正确； D、一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，正确；故选B。 3．汞是一种有害元素，相关信息如图所示。下列说法中正确的是 B．Cu2+、Na+、NO3-、K+ D．H+、Ba2+、K+、NO3- A．原子核外有80个电子 B．相对原子质量为200.6 g C．汞有毒，是非金属元素 D．图中Y代表的是Ag 【答案】A 【详解】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数； A．原子核外有80个电子； B．相对原子质量为200.6； C．汞有毒，是金属元素； D．图中Y代表的是Hg。选A 4．从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息错误的是 ．．． A．微粒①带一个单位正电荷，微粒②表示原子 B．它们的核外电子数相同 C．它们属于不同种元素 D．它们所属的元素位于第二周期 【答案】D 【解析】A、由粒子结构示意图可以知道①核电荷数=质子数=11>核外电子数=10，为阳离子；②核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子，故A正确；B、由粒子结构示意图可以知道①②核外电子数相同，故B正确； C、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，它们属于不同种元素，故C正确；D、因为①是阳离子，根据其质子数可以判断应属于第三周期，②属于第二正确周期，因此不属于同一周期，故D错误。 故选D。 点睛：在粒子结构示意图中：核电荷数=核外电子数，为原子；核电荷数<核外电子数，为阴离子；核电荷数>核外电子数，为阳离子。 5．物质的性质决定它的用途。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 ( ) A．金刚石硬度大—切割玻璃 C．活性炭具有吸附性—作净化剂 【答案】B 【详解】A、金刚石硬度大可用于切割玻璃，物质的性质与用途对应正确，不符合题意； B、焦炭用于冶炼金属是利用焦炭的还原性，该物质的性质与用途对应不正确，符合题意； B．焦炭具有可燃性—用于冶炼金属 D．石墨具有导电性—做电池电极 C、活性炭具有吸附性，能吸附水中杂质，可用作净化剂，该物质的性质与用途对应正确，不符合题意； D、石墨具有优良的导电性，在工业上常用来做电极，该物质的性质与用途对应正确，不符合题意。 故选：B。 6．下表为某同学整理的部分化学知识，完全正确的一组是 A．食品保鲜的办法 填充氧气一防止变质 放入铁粉—防止氧化和受潮 C．日常物质的区别 硬水和软水—加肥皂水并搅拌 铜丝和铁丝—看颜色 A．A 【答案】C 【详解】A、细铁粉能吸收水和氧气，可以起到干燥和防止变质的作用；氧气的化学性质比较活泼，所以充灌氧气可以加快变质，故错误； B、扑灭油锅着火盖锅盖，可以隔绝空气；住宅失火时用水浇灭是利用了降低可燃物温度，使之低于其着火点而灭火，故错误； C、硬水和软水可以通过加肥皂水并搅拌进行区分；区分铜丝和铁丝，可以直接观察颜色，这是因为铜是红色固体，铁是黑色固体，故正确； D、氧气不具有可燃性，试管、烧杯、蒸发皿都能加热，故错误。 故选C。 7．只用下列鉴别方法，不能将待鉴别的物质区分开的是（ ） 选项 待鉴别的物质 A B C D A．A 【答案】A 氢气与一氧化碳 硬水和软水 过氧化氢溶液和水 氧气和空气 B．B 鉴别方法 观察气体颜色 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 加二氧化锰，观察有无气泡产生 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 C．C D．D B．B C．C B．灭火实例与原理 油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气 住宅失火时用水灭火—降低着火点 D．化学中常见的“三” 三种可燃性气体—H2、CO、O2 三种可加热仪器—试管、烧杯、蒸发皿 D．D 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79ce4a325bfb770bf78a6529647d27284b7337c6.html