四年级音乐下册《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 课程类型：唱歌课 教材分析： 《蜗牛与黄鹂鸟》是首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。歌曲节奏跳跃，生动的刻画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态，可以借助故事教唱，以音乐表演的方式激起学生的学习热情。 教学目标： 1、通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛身上的高贵品质,教育学生做事情应具有不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。 2、通过学习歌曲，使学生自主参与音乐活动，培养学生团结友爱以及协作能力； 3、通过聆听和表演，体验音乐中的童趣，表现音乐的情绪。 4、有效的促进学生音乐审美能力的形成与发展。 教学重点、难点： 重点：指导学生以欢快的情绪、圆润而有弹性的声音演唱歌曲。 难点：准确掌握2/4切分节奏的打法。 教学课时： 一 课 时 教学用具： 电子琴、 多媒体课件 、头饰 教学过程： 一、师生问好 二、谜语导入 1、课件出示谜语； 名字叫做牛，不会拉犁头，说他力气小，背着房子走。（ 蜗牛 ） 2、认识蜗牛。 3、出示课题。 三、学习目标 1、知识技能： 学唱歌曲 表情 语气 2、过程与方法: 与人合作表演 3、情感、态度与价值观: 坚忍不拔 四、学习新知 1、拍一拍：学习2/4拍子的打法。（） 2、听一听：学生听示范音乐 3、唱一唱：学生跟录音学唱歌曲。 4、动一动： 、拍一拍：学生拍手为歌曲伴奏。 、演一演：扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。 、唱一唱：喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色进行演唱。 5、说一说：小组讨论后，回答问题。 6、小结：通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，使我们懂得在生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难，执着的追求自己的奋斗目标的顽强精神。 五、知识拓展 1、如果你是黄鹂鸟，你想对蜗牛说点什么？ 2、用电子琴为歌曲伴奏 3、学生跟音乐做律动，激发学生学习兴趣，让学生在律动中感受 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79f70187d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c17.html