2020年高考热点作文模拟“武亦姝：诗里青春，手中流年”原题及优秀范文 （河南六校大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。 上海16 岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00 后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵 两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。” 高考语文试卷，古诗文默写只占5 分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？ 对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800 字。 【审题立意精析】 这是一则材料作文。认真审题，读懂材料是写好作文的关键。可从三个角度考虑，思考“当代才女的标准是什么”；探究“过程和结果”哪个重要的问题；探讨“学习的真正目的”的问题，还可以综合立意，探究“阅读古诗文的价值所在”和“传统文化传承”的问题。结合这些关键信息，挖掘其深层含意和原因。 《中国诗词大会》掀起了中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羨者有之，批判者有之。材料中的有的观点还是合理的。可是，一档电视节目容量有限，不大可能具备普及传统文化的能力。记忆力是基础，其他的各种能力都是在此基础上产生的。在传统文化长期式微的背景下，这是需要呵护的。背诗也是需要下苦功夫，不盲目追随同龄人聚集的潮流，这本身就是一种非常可敬的举动。行文时要注意通过材料的分析引出自己的观点，然后展开论述，论述中可结合当下教育中的功利主义和文化核心素养的培养等热点话题分析，使文章深刻。 【精彩标题】 《诗语青春，勿忘来路》 《诗里写青春，笔端舞流年》 《诗海杨帆，诗酒年华》 【参考立意】 1.当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。 2.提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。 3.批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。 【范文秀场】 诗里青春，手中流年 （点评：美育感十足的标题，又见诗情画意，甚是美丽。） 五千年的浩瀚岁月里，诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花，于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水，更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。无论是春华秋碧，还是朝代更迭，诗歌的国度始终盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缱绻心事依然触手可及。（点评：用诗样文章来解读诗酒年华，穿越时空，意象浪漫，比喻新巧，迫切读下去，激趣成功！） 《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴，16 岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠，博得一片喝彩。当人们无比钦羨这个オ华横溢的少女时，一个新的问题也在人们心中萌生开来：古诗文默写在150 分的高考语文试卷中只占了5 分，这3.3 ％的比重，是否值得我们花费那么多时间和精力呢?（点评：回扣材料，简述新闻事件，提出问题；入题迅速，不蔓不枝。驱动篇章里，折射出的是一种简洁明朗、铿锵新锐的文品。） 纪伯伦曾说：“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。＂背诵诗歌的最初目的，是为了丰富我们的文化素养，传承文化，继往开来，而非仅仅是为了高考试卷上那3.3 ％的分值。从何时起，我们将背通古诗文当成了一种负担，甚至抱怨古人为何要写那么多诗文。不忘初心，方得始终。背诵古诗文，我们能收获的不仅仅是试卷上的那5 分，更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。（点评：轻松泰然，西方名言入传统篇章，文化融合，交流互鉴；驳论范式，现象列举，对症下药，观点和盘而托。） 诗歌源自于生活。尘世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于岁月的流光中隽永绵长。那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁”的绚烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的干古遗憾，是“我欲与君 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a1bab591dd9ad51f01dc281e53a580216fc503d.html