张祖庆金钱的魔力听课笔记 祖庆老师对讽刺小说的要点抓得很牢，一直围绕着“夸张”两个字来上这篇课文。先回顾故事情节，让学生抓关键词然后用线条连接板书在黑板上。多德的冷淡，老板的热情，都是因为“我”的钱在作怪。接下来，祖庆老师让学生找到文章的夸张部分，至少两处，按照顺序讲了第一处，多德的冷淡。这里有很多难读的字词，老师带读了一遍，当学生找到这里后，老师让学生读出夸张的语气，学生可能有点紧张没有读好，老师便示范读，语速非常缓慢，这里老师说要把此处放成慢镜头，要细细品味，从而感受多德的嘴脸。第二处我觉得是最精彩的部分，老板热情的嘴脸用了三百多个字来写，老师特意把这里分成三个部分来讲，这里还是注重让学生表演读，教师引导。从学生的表现来看这部分学生读得更投入，理解得也更深刻，因此我觉得教师的引领很重要。学生完全读出了老板见钱眼开的嘴脸，也更能体会讽刺小说的夸张。后来又播放一段“我”钱丢了后所有人的反应，接着让学生用夸张的手法写写老板要债的场景，而且理由要冠冕堂皇。总之，我觉得最值得我学习的地方就是老师的情境朗读很重要，这样学生才会入情入境地学习，感悟才深，才容易下笔。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7aecab261dd9ad51f01dc281e53a580217fc504b.html