线上/线上教育本质 无论怎样的教育方式，无论何时何地，只有在人的主体性被唤醒时，人的能动性、主动性、创造性才能真正发挥出来。教育的本质强调，教育以育人为本，教学以学生为本，学校以教师为本。衡量一所学校线上教育工作是否真正抓住教育的本质，就要看是否真正做到让促进每个学生主体的个性发展得到切实的保障。 线上线下都应当回归人的生活 无论是线上还是线下教育教学，只有回归到孩子们所处的生活世界中去，它的教育价值和意义才可能真正得到彰显。孩子们的学习一旦缺少了对生活的体验，就谈不上人格的独立，更谈不上真正的心灵感受，孩子们的精神世界就会变得贫瘠和荒芜。 线上线下都应当回归人的思维 思维是人类特有的精神活动，是在社会实践中产生的。在现代素质教育的大背景下，“线上线下”教育教学既要重视对学生的知识能力的培养，又要加强对学生创新思维的培养，这样可以全面提升学生的核心素养。在新冠疫期间，在线上教育教学为主的阶段，我们教师需要努力更新自己的教育教学理念，创新教育教学的模式，以培养出能面对未来世界的接班人。 瀚云雅学提供为全国贫困县区提供创客机器人教室建设方案。创客机器人实验教室以“课程+教具+竞赛+平台”、体系化课程、比赛推进、编程为核心，主要是为了培养学生的批判性思维、问题解决能力、创新能力、沟通能力、协作能力、信息素养、动手能力和自我管理能力等等，帮助学生在新的社会就业体系和人生价值坐标体系中找准自我定位。 提升教师科创教学素养，构建以项目式学习和以问题为导向的教学新模式。构建学校、家庭、社会三位一体、互动共生的科创教育生态圈。除此之外，不管学生在校亦或是居家学习时间，平台还会为我们的老师学生推送个性化的创客机器人创新课程，增强学生科技信息化素养。 我们坚信：无论在哪里，无论在什么时间，无论怎样的学习内容，我们都不可以束缚学生的思维，应该努力拓宽孩子思维的空间，帮助孩子插上想象的翅膀，鼓励孩子畅所欲言，珍视孩子的发现，让每个孩子在轻松愉悦的学习氛围中得到鼓舞，受到启发，绽放创新思维的精彩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a4c19aaf7335a8102d276a20029bd64793e627e.html