邢台市XXX中低数组开展我心中的数学手抄报活动的说明报告 为了丰富同学们的文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次数学手抄报比赛。 具体举措： 一、活动主题：“我心中的数学” 二、活动目的 通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行小报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。 三、参赛对象 小学学生 四、比赛规则 1.各位学生可独立或合作完成制作数学小报， 2.要求主题鲜明，版面设计规范、整洁、美观，做出个性。 3.内容要充实，形式多样（如数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……），图案可以用彩笔描绘。 4.作品应全部为手写，写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。 5.规格：用A4纸，上、下、前、后边距各留出1.5厘米。 6.上交数量：各班级先进行班级里的初选，再上交五份参与年组评比。 五、交作品的时间、地点 截稿时间： 2020年4月28日 地点：二年组 六、奖励办法 评选一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。 实际成效： 本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。 本次活动各数学教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。 优秀作品的特色 1、版面整洁，书写工整美观。 2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。 本次活动培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a6d29c28562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb67b.html