我心中的数学手抄报活动 20200420

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邢台市XXX中低数组开展我心中的数学手抄报活动的说明报



为了丰富同学们的文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习数学兴趣及创新能力,特举行本次数学手抄报比赛。

具体举措:

一、活动主题:“我心中的数学 二、活动目的

通过搜集有关的数学知识(比如,数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解,学习数学中发生的故事等等)进行小报评比活动,让学生充分感受数学的魅力,营造学生学数学、爱数学,用数学的浓厚氛围,扩大数学知识面,丰富学生数学知识,开阔其数学视野。 三、参赛对象 小学学生 四、比赛规则

1.各位学生可独立或合作完成制作数学小报,

2.要求主题鲜明,版面设计规范、整洁、美观,做出个性。 3.内容要充实,形式多样(如数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……),图案可以用彩笔描绘。

4.作品应全部为手写,写字要用蓝色或黑色笔,要求字迹清楚,书写工整,设计合理新颖。

5.规格:用A4纸,上、下、前、后边距各留出1.5厘米。 6.上交数量:各班级先进行班级里的初选,再上交五份参与年组评比。

五、交作品的时间、地点

截稿时间: 2020428


地点:二年组 六、奖励办法

评选一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名。 实际成效:

本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高,尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力,在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品,显得进步很多。 本次活动各数学教师准备的都很充分,对学生的辅导很到位,使作品质量提高。 优秀作品的特色

1、版面整洁,书写工整美观。

2、板块设计大方合理,结构优美,板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰,大字描绘活泼可爱,主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣,符合儿童制作和观赏的心理。

本次活动培养学生动手、动脑能力,激发学生学习数学兴趣及创新能力。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7a6d29c28562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb67b.html