第1课 我喜欢我自己 认知目标：了解自己身上的优点及长处，发现自己的闪光点，为培养信心打下基础。 过程与方法目标：经过互动和体验活动，学会寻找自己优点的方法，让自己越来越喜欢自己。 情感态度目标：帮助学生在寻找优点的时候体验到积极情绪，获得充足自信心，感受到互相称赞、互相支持的快乐。 教学方法：演示法、讨论法。 教学重点：寻找到自己的优点，认识到自己的长处。 教学难点：学会自己寻找自己优点的方法，并能够进行迁移。 教学工具：多媒体 教学环节： 一、暖身活动 《小小的我》集中注意力，之后夸一夸自己的名字（视频直接跳到18s） 总结：虽然现在的我是小小的我，但是我就是我，不一样的烟火！ 二、体验活动 （一）画一画 请大家在纸上对着镜子画自己，要画出自己外表上独特的地方。 （二）秀一秀 我们每个人不止长得不同，所拥有的特长也不同，现在就让我们来秀一秀、夸一夸我们的才艺。 总结：我们每个人从外表到特长，都是独一无二的，我喜欢他人，他人也喜欢我。 三、我的花最漂亮 现在请大家拿出课前准备的花瓣，写上自己的优点，（包括外表、特长、习惯、性格等等），越多越好。 现在让我们互相赠送花瓣，以小组为单位，同学们要发现小组内其他成员的优点，写在自己的花瓣上，送给他/她。 总结：我们每个人都有许多优点，（有的自己知道，有的自己不知道），发现自己的优点，喜欢自己，发现他人的优点，喜欢他人。 总体总结：地球上的每个生命都是独特的，有着自己的优点，发现自己的优点，让自己多爱自己一点，多喜欢自己一点，生命将会变得不同！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a9eea0782d049649b6648d7c1c708a1294a0a40.html