架构爱的桥梁 ——三年级（2）班家访心得报告 尊敬的各位领导，同事们： 银蛇起舞颂功去，骏马奔腾报春来。在马年伊始，春光普照的时间，很荣幸能够站在这里向大家汇报寒假家访的相关情况。我汇报的题目是《架构爱的桥梁》。下面，我主要从三个方面向各位领导和同事们进行具体汇报。 一、做好规划，确保家访的针对性 知己知彼，百战不殆。这句话同样适用于家访，只有明确了家访的目的，确定了家访的对象，家访才能达到预想的效果，才能真正做到为教学服务。寒假放假前我对学生发出的“一个特色假期的倡议”。假期里我以调研倡议落实情况为切入点，以同孩子家长交流沟通为主要形式，以探寻最符合孩子和家庭实际、最适合孩子成长进步的教育管理模式为主要内容，围绕着事先确定的6个主题，对我班10名孩子的进行了家访。这10名孩子，在校表现、性格气质、家庭类别等各方面均具有一定的代表性，能够较为全面的反映我班孩子的整体情况。 二、投入感情，确保家访的实效性 前苏联的一名教育家曾说过：不理解孩子的内心世界，便没有教育文明。家访过程中，我始终坚持不只是走进孩子的家门，更要力求走进孩子和他们家长的内心世界，要用真心换取真情。孩子们见我去了后，不管在校表现如何，都非常兴奋和激动，都把我当成了他们最亲密的朋友，分享假期里的美好经过。在与他们一起分享的过程中，我看到了许多平时在学校见不到的表现：学习成绩虽然不好，但动手能力特别强，喜欢发明创造；性格内向，不爱发言，但自理能力特别强，房间收拾的井井有条；智力超群，成绩优异，但比较散漫，任性固执等；同时，通过与孩子家长面对面拉家常，坦诚相对，真心交流，既澄清了部分家长对老师群体的误解，也有效的消除了部分家长因孩子在校表现不好，不敢不愿不好意思面对老师的躲避心理，更加积极主动敞开心胸的面对孩子教育问题。交流中，部分家长充满感情的话语，让我感觉一下子融入到他们的生活中去，让我深深地体会到作为一名教师的自豪。 三、整理归纳，确保家访的科学性 通过家访，对我本人的工作以及当前小学教育工作都起到了积极的影响作用。总结今年的家访，我个人有如下体会： 第一，对教师的责任有了新层次的理解。一个学生在班上不过是五十二分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第二，要全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，了 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ae5ad6cad02de80d4d840ee.html