师恩难忘 就像船需要停靠的港湾，心灵不能永远漂泊。灯塔会用微光将迷茫驱散并指引他走向理想的彼岸。 时间太瘦，指缝太宽。转眼之间便已要挥别青春最躁动的时节，面临人生第一次考验。我不禁又想起途经我生命的那一位位恩师。 春 “同学们跟我一起念:‘人--人’。”徐老师字正腔圆的声音又在脑海浮现。是她告诉我，四方为田，有人才有家，双目成林三木成森......在那个很少有人用形象法教学的时代，为我们开启了语言新世界的大门。那仿佛是新芽冒出前的滋润万物的春雨，是燕子北归前的一场过境暖风，一丝一缕，润物无声。难以忘记的是徐老师的发梢被四月间的微风吹起，恍惚间我还是被徐老师檫去泪水的小小顽童，徐老师的温柔似乎就这样镌刻在我的心底，停驻在时光里。 夏 曾有一人，温暖、灿烂如夏日的骄阳。是那样想让人拥抱的太阳，六年级时的张老师便是这样，教我们班时，她已是中年女性，但她总是那样精力充沛，丝毫不逊色于我们这些”七、八点钟的太阳”。她的课堂总是像带我们穿过人海，去往另一个精神家园，激情饱满的吟诵一首又一首诗篇。激昂的声音至今仍回荡于耳间，经久不绝。当我再次去探望她时，仍站在三尺讲台，责无旁贷。我不由想起郑燮那句：明年再有新生活，十万龙孙绕凤池。 秋 秋叶凋零，秋风瑟瑟。温柔却又丝丝寒意，在那样一个清晨，我烫伤了。缺席了近两周校，甄老师特地安慰，语声轻轻却又郑重。她为我补上功课。记忆中她永远是那样安静美好，对待每个人都十分和蔼。为我洒下了秋日灿烂的阳光。 冬 落入冰冷海水的心灵变得坚不可摧，再大的风雪我们都初心不悔。人生的大起大落使我我无比沮丧，那样与众不同的人，也曾落入绝望又重拾信心。她所教我的不再只是知识，还有毅力和梦想。，她是那么永远年轻，永远追求梦想，就像她送我的单曲<>中所说：“造就一名勇士，不发更加轻盈，没有什么会将你击败。”我会如你所愿，温暖持重的拥抱自己的未来。 蚕丝吐尽春未老，蜡泪成灰秋更稠。我的恩师们，将会是我漫长人生中最美最初的风景。那样难忘的回忆，我会将它不落尘埃的珍藏。 正如题目《师恩难忘》，使我回想起收藏已久的回忆。感情的抒发使我的作文有了新的收获，名句的引用使我对诗与题的连接有了新的理解。初次尝试运用小标题，运用了故事连接的方法，这也给我在今后运用此方法上做了参考的对象，收获很多，需要更多的尝试。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7bd51da4d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c18.html