小班他她怎么了反思 【活动目标】 1、教育幼儿关心同伴，帮助他人。 2、初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、感知故事中象声词运用的趣味性。 【活动准备】 1、活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验。 2、准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。 3、环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。 【活动过程】 一、出示活动脸谱，引起兴趣。 1、教师操作，幼儿观察。 2、自由议论、模仿。 二、游戏“他怎么啦” 1、教师做表情动作，请幼儿来猜。 2、请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。 三、教师说词或句子，幼儿体验、感受。 1、说高兴词。 2、说害怕词。 3、说痛苦词。 4、说生气词。 幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。 小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。 四、分组表演。 分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。 【活动延伸】 自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7bd5f00dedfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1078.html