邯郸学步的道理写作文

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邯郸学步的道理写作文

N年以前,中国还是很多个小国的时候,大家就会取长补短了这不,有一个少年就去“取长补短”了,可是却在过程中搞错了,结果闹笑话。

燕国孝陵有一个很丑陋的少年,叫小明,别的伙伴长得并不比他好到哪去,可别人基本上都是琴棋书画样样精通,至少也会其中一样,所以别人就没有那么丑了,可他很懒,这天,他听校长说全校每人都得有一样特色,小明不知道自己能干什么。直到一天,他看见一个女孩走路很优雅,于是,他走近一步去看,发现那女孩竟是以前走路最不注意形象的人,出于好奇,他便去问她是在哪学的,女孩告诉他是邯郸学的,小明灵机一动,我可以把步子走漂亮,也算特长,老师又没说在什么范围。

他便带上干粮、水、背包去邯郸了,他一到了邯郸,看见一个一岁的小孩子爬着走,他觉得小孩很可爱,于是,他偷偷在小孩旁学了起来,小明很快学会了,到了中午,小孩被大人带回家了,直到晚上也没有再出来,小路上没有人,小明的东西也全吃完了,小明只好回家,可他早已忘记自己怎么走的了,他只好匍匐前进,幸好一路上没人。 呵呵,很高兴可以帮助你哦!例文!可以在修改一下 今天,我怀着激动的心情读了邯郸学步一文。

《邯郸学步》这篇文章写的是燕国人走路的样子十分难看,燕国有一个年轻人听说赵国邯郸人走路的样子十分优雅,邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。

终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。

看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。

可他就是缺乏自信心,经常无缘无故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,饭菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样。

读了这篇文章,我体会到了勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短。如果象燕国寿陵人那样,盲目鄙薄自己,一味崇拜别人,生搬硬套,亦步亦趋,结果必然是人家的优点没学来,自己的长处却丢光了。

N年以前,中国还是很多个小国的时候,大家就会取长补短了这不,有一个少年就去“取长补短”了,可是却在过程中搞错了,结果闹笑话。


燕国孝陵有一个很丑陋的少年,叫小明,别的伙伴长得并不比他好到哪去,可别人基本上都是琴棋书画样样精通,至少也会其中一样,所以别人就没有那么丑了,可他很懒,这天,他听校长说全校每人都得有一样特色,小明不知道自己能干什么。直到一天,他看见一个女孩走路很优雅,于是,他走近一步去看,发现那女孩竟是以前走路最不注意形象的人,出于好奇,他便去问她是在哪学的,女孩告诉他是邯郸学的,小明灵机一动,我可以把步子走漂亮,也算特长,老师又没说在什么范围。

他便带上干粮、水、背包去邯郸了,他一到了邯郸,看见一个一岁的小孩子爬着走,他觉得小孩很可爱,于是,他偷偷在小孩旁学了起来,小明很快学会了,到了中午,小孩被大人带回家了,直到晚上也没有再出来,小路上没有人,小明的东西也全吃完了,小明只好回家,可他早已忘记自己怎么走的了,他只好匍匐前进,幸好一路上没人。

邯郸学步的故事告诉我们:我们做事不能生搬硬套,机械地模仿别人。这样不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。 邯郸学步:[ hán dān xué bù ]

1. 【解释】:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。

2. 【出自】:《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”

3. 【示例】:半臂添寒尚书醉,屏后金钗楚楚,齐俯首~ ◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

4. 【语法】:偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义

4. 【近义词】:西颦东效 ,寿陵失步 ,东施效颦 ,邯郸匍匐 4. 【语法】:独辟蹊径, 标新立异 拓展资料:

1,我们做人做事不能邯郸学步,而要设法标新立异的学习真才,否则,只能让我们后退,不能让我们进步。

2、有一次,我在家里画画,画的是一架战斗机,弟弟也想画,就模仿我画的,结果只能是邯郸学步,一点也不像。

3、我们在做任何事情的时候,都要有自己的主见,不要邯郸学步,否则绝不会办成事情!


4、米米总爱邯郸学步,看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报,一下学钢琴,一下学围棋。结果,学到最后什么都只会一半是个半瓢水。

5、只有缺乏自信的人,才会去一味的邯郸学步,我们可不能学这种东施效颦的行为。比如:班上有部分同学玩“超级追星”,模仿明星的一言一行,他们那邯郸学步的样子非常滑稽,只能惹人发笑。

您的阅读,祝您生活愉快。


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