《我的小天地》精品教案2022 课题 1.我的小天地 单元 第一单元 学科 美术 年级 三年级 1.知识与技能:简单了解有关居室的功能和特点,以及不同地区、不同民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要表现个人的兴趣和爱好。用线条和色彩表现自己的小天地,突出自己的兴趣和爱好,提高画面的表现能力、组织能力和想象能力。 学习 2.能力目标:引导学生结合自己家的照片或图片,采用回忆或与想象相结目标 合的方法,按照自己的心愿去表现和设计理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达对美好生活的追求。 3.情意目标:通过感受、设计和表现自己的居室,体验生活的乐趣,引导学生做生活中的有心人。培养学生善于观察自己身边的事物和健康的审美情趣,使学生更加热爱生活。 重点 通过了解有关居室设计的文化和习俗,加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生对美好生活的向往,用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。 难点 绘画时房间里家具与家具、家具与周围环境、人与环境之间的前后、大小、高低关系。 教学过程 教学环节 导入新课 一、新知导入 教师活动 学生活动 设计意图 出示图片:观看图片,说一说图片中的我卧 室有哪些家具和摆设?颜色上有什么特点?请把欣赏回答 激发学习兴自己的卧室介绍给大家听一听?可以从家具、摆 设和颜色等方面介绍。 多媒体出示课题,板书课题:我的小天地 讲授新课 二、新知讲解 1.引导启发 趣 作品欣赏:说一说图片中的我卧室有哪些家思考回答 提高观察和具和摆设?颜色上有什么特点?有床、床头柜、 椅子、台灯等,颜色以粉色为主要颜色,墙面是 蓝色,整个卧室以暖色调为主。 语言组织能力 功能可以分为六个功能区:休息区、娱乐区、掌握居室 餐饮区、工作学习区、会客接待区、卫浴区。 功能和特加强学生对居室的认识和掌握 特点:不同民族、不同地区有着不同设计特点 点。 2.欣赏各民族居室设计:说一说图片中的我欣赏不同提高欣赏、卧室是哪个民族的设计?颜色上有什么特点? 蒙古族、朝鲜族、藏族、东北地区、 民族、不审美能力 同地区的 3.欣赏介绍:说一说图片中的我卧室有哪些居室设计 家具和陈设?颜色上有什么特点? 4.作品欣赏:说一说图片中表现了哪些内 容?采用了那些颜色? 阿尔的房间(油画)1889 凡·高(荷兰) 欣赏画家加强对画家居室设计创作的认识,了解作品,为创作打下基础 荷兰画家文森特·梵高于1888至1889年间的作品 在法国普罗旺斯的阿尔勒所绘制的一组作品,共 5个版本,包括3个油画版本和2个素描版本。 作品中蓝而带紫的墙壁,红色的地面,鲜奶油 一般的黄色的床和凳子,淡淡的发绿的柠檬色的 被单和枕头,大红色的床单,绿色的窗户,橙色 的梳洗台,蓝色的水盆,淡紫色的门,墙上的画 框也是五颜六色。 观察分析 提高学生观5.学生作品欣赏:说一说同学们采用了什么 表现手法创作的? 思考回答 察能力 提高思考能力 说一说家具、日常生活用品和学习用具在造 型与色彩上有什么特点? 三、合作探究 小组讨论 提高小组合作意识 小组讨论:说一说第一幅图片中怎样布置才学习 能使它既活泼又舒适?第二幅图片怎样摆放更美 观? 可以更改颜色,搭配鲜艳些;也可以把床和柜 子分开摆放能使卧室更活泼。家具可以贴墙摆放,思考讨论 更规整、美观。 为创作打基小组讨论:你理想中的小天地是什么样子 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7c4ceb7c29f90242a8956bec0975f46527d3a7c5.html