一切云情雨意，宛然其中——浅析余光中先生?听听那冷雨?情感抒发 散文是感情的抒发。可以围绕主题，也可以不围绕主题，只要情不散，即使外表文字散乱，但线条清晰有序，可读，知识、色彩、趣味于一身的，往往还是一篇好文。 余光中先生?听听那冷雨?是一篇不可不多读的美文。我再读余光中先生的?听听那冷雨?，并写下这些感受，无非是为了想学或写散文。把自己的所读所想整理成这样的散文，一是为了看看自己还残存了那些正确的文学知识，加深读书的印象，二是蹴就抛砖，为了各位赐玉美教，好向诸位学习。 ?听听那冷雨?，全文共分16个自然段，多的段落几百字，少的段落只有寥寥数字。如该文最后一个自然段“前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。〞加上标点，只有短短16个空格。 万不可小觑散文的最后一个段落。它往往是 对全文的一个总结。无论是总结抒情，还是总结叙事， 往往总是会用最简练的文字表述出来，以起到韵味悠长，虎头豹尾，令人印象深刻的效果。 余光中先生是作文大家。该文以13个字结尾，并另起一行。“前世隔海〞和“古屋不再〞这是两句话。它们是按同一情绪表述的排比句，并顺着情感搭配出前后的语序，彰显并强调了 对过往的，相隔的，无奈的，深深的，和古朴的，不可缺的，但没有事了的情结的总结。 最后一句话是“听听那冷雨〞。最后一句，往往是散文集中表达文意或点题收题的位置。如果孤立地看这5个字，“听听那冷雨〞这句话也可能只是动词或指示句〔不知对否〕，只是告知读者所需要做的动作，并不表述实际意思。但，与该段的前两句话直至全文联系来看，此句的意义就不同了，短短就5个字，足够了读者的想象空间和揣摩方向。 全文其情、感、字、段，甚至连标点都能做到优美结合，如流水潺潺，如鼓瑟同鸣，如袅袅雨燕，给人以幽幽怨怨的美的享受。 文章开头以“惊蛰一过，春寒加剧〞，这样八个字的一句话，按照所要表达的情感， 极其契合地择出了首句，信手将自己的情绪用字带入文章。之后的“淋淋漓漓，淅淅沥沥〞这些雨的字句也促使了读者身入其境。文章经过简练的几句话铺垫后， 很快用大手笔写出了所有的感想，“连思想也都是潮润润的。〞“走入霏霏令人更想入非非的思绪〞。随即以高屋建瓴的表述，更令人耳目一新。因为在这一段，他把以景抒情推向了顶峰：“想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个 整部 的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。〞把台北 乃至整部 的历史，比喻成一直是这样下着雨的黑白片子，用上朗朗上口的长句，所指披靡，重点爆出，通俗易懂，让人深思。 余光中先生是位爱国者。他在文中用大段的话语写道，“不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是抚慰孺慕之情吧。〞 想“扑入她的怀抱〞，即使“被她的裙边扫一扫也算是抚慰孺慕之情吧〞这主题是 用占据了该段落的近二分之一的文字所表述的。 再往下看：“这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。〞这句话是紧接着上句“被她的裙边扫一扫也算是抚慰孺慕之情吧。〞写下来的。承上有情，启下有意，首句更突出了主题。 这些明确的表白，难道还不能理解成余光中先生写的是祖国，思念的是 ，把祖国喻为母亲而日思慕想吗？答案是肯定的。 用“杏花，春雨，江南〞。衍生出“六个方块字〞，再以中文化“只要 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c4f1ab3d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766ceb.html