七年级语文第一课

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七年级语文第一课

——亲近中学语文 李珍霞

教学目标:

1、帮学生确立语文很重要,要学好语文的观念。 2、让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文 3、告诉学生本学期学习目标及规划。 4、准备工具。

5、推荐阅读书目。 教学过程: 一、欢迎词:

同学们好,首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习,也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的平山外国语中学,从今天开始,我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。 二、 自我介绍,导入第一课 三、 确立新观念,树立自信心

1、你觉得语文重要吗?你喜欢学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣) 2语文天生重要。

①学好语文,是应试的需要。

首先,语文中考高考三大学科必考科目之一,中考120分,高考150分。 其次,语文其它学科有着密切的联系,是其它学科的基础,比如数理化的审题,政治历史的表述。

总之,学好语文,是你成为一个优秀学生的必需,是你过关斩将劈波斩浪的利器。

②学好语文,是生活的需要。 “语”,语言文字,现代汉语;“文”文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴,都要说话,我们都要运用汉语与他人交流,汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心,又能增长知识,丰富感情,提高个人修养。

所以,必须学好语文

四、明确学习目标,坚持执行规划 本学期学习目标:

1、练出一手好字;2、掌握基本的阅读文章的技巧; 3、读几本名著; 4、提高叙事写人的作文水平。 五、如何学好语文

养成好习惯,把握好方法

“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

培根曾说过:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯,会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。

养成好的语文学习习惯,对于语文能力的提高,非常重要。可以从听说读写四个方面入手。

1、仔细听。学会倾听,听老师讲,听同学发言。听的过程中要勤思考,学会抓要领,善比较,有自己的观点。听的时候要有礼貌,不随意插话,打断他人。


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2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题,也指课内外的提出问题。大胆发言,质疑答问,是积极思考的表现。唯有做个思考者,积极主动学习,做学习的主人,我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学,不敢发言,可能是因为不能肯定自己的答案,更多的是害怕,害怕老师批评,害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上,问题回答错了,挨老师批评了,被同学们笑话了,这个问题我必然会记忆深刻,今后碰见,再不会犯错。人总是在错误中成长,在批评自我批评中成熟。这样一想,我们在课堂上不仅要大胆发言,更要踊跃发言了,对不对?

3广泛读。有位名师说:“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高,写的本子叠起来等于他的身高的一半,他的语文(读写)能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎,博采众长,可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧,这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”

在广泛读的同时也提倡深入的读,读熟一部作品,读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍,不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物,而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读,我们的思想才会因之深入,我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。

4、勤奋的写。这里的写包括写作文,写日记,写随笔等,也包括抄写字词,摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多,不代表就写的好。勤于动笔头,记录自己所见所闻所感,留住自己一瞬间的灵感,写得多了,自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山,心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家,就为了记录自己的青葱岁月,为了提语文成绩,为了在中考高考中胜出,这一份辛苦,也是有价值的。

语文课堂学习要求 1、做好课文预习

按照预习案要求自主预习课文,利用注释或工具书读准字音,做到流利、有感情朗读。

具体要求:

文章内容—写作思路、主要观点—写作技巧、语言特点—借鉴、启发、不足 2、认真听课

结合预习情况,有目的的认真听好课。 3、课后认真复习

①按时完成作业,并保证作业质量。 ②复习本课字词,准备下一节课听写 六、准备文具

1、红笔和工具书——《现代汉语词典》 2、三个硬皮本

①笔记本(课前预习、课内要点、课堂练习)

②摘抄本——文海拾贝/丝路花雨(名言、好文章、好语段、新闻、诗词、成语典故、历史典故……)每周完成3篇摘抄

③日记本——随笔形式不限。读了一篇好文章,就可以边读边写下自己

的一些看法和感受。还比如在生活中有了一些感受,产生了一些思想的火花,妨随手写下来.每日一写,不拘长短,须有题目,每周必须有一篇不少于500


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