A9学生信息道德培养活动方案及活动简报【微能力认证优秀作业】 学生信息道德培养活动设计 主题： 学生信息道德培养活动设计 活动目标与内容： 培养学生信息道德做好示范，正确地使用网络开展学习与工作，在引用他人观点时清楚、科学地标注资料来源，注重对个人隐私的保护等，同时教师还要做好学生教育和指导. 活动对象： 四年级学生 活动形式： 开展主题班会 在日常教学中注重对学生信息道德意识和行为的培养，从而帮助学生 1.合理合法地使用数字工具和资源 2.在数字资源使用中保护知识产权 3.尊重和保护自我和他人的数据隐私 4.养成良好的网络社交行为礼仪 5.理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力 学生信息道德培养活动简报 我班开展了学生信息道德培养，道德讲堂围绕“社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人美德建设”四个主题，共设“唱歌曲、听故事、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。A9学生信息道德培养活动方案及活动简报【微能力认证优秀作业】 首先全体学生同唱了《公民道德歌》，听一个道德小故事，接下来全体学生又一起诵读了道德三字经，讲述身边的好人好事，并谈感受，最后每位学生将感悟写到卡片上并与其他同学分享。 积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，本次道德讲堂的开展让全校孩子们进行了一次道德的洗礼，孩子们纷纷表示要以雷锋、何玥等人物为楷模，规范自己的言行，珍惜在校的美好时光，努力学习，奋发向上，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，倡文明之风、践文明之行。 环保小卫士 垃圾分类我先行 为了培养学生的环保意识，培养学生的公民意识、社会责任感。2023年2月9日，我校初一初二的学生，在市图书馆前举办：环保小卫士、垃圾分类我先行——公益宣传活动。 通过此次活动，帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，从学生的兴趣、需要出发，通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程，综合运用各学科的知识与技能，来了解垃圾该如何分类。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e875fa6920ef12d2af90242a8956bec0975a50f.html