2022年5月心理健康周活动方案范文范文 五月携它的温暖如约而至，5月25日我国的心理健康日也按期而来。根据省教育厅要求，为全面关注学生的心理健康和心灵成长，帮助学生提高自身心理素质，进一步加强疫情防控期间学生的心理健康教育，有效缓解学生心理压力，组织开展我校心理健康教育活动周，现将有关活动内容安排如下: 一、活动主题 以“我爱我，珍爱生命，助力成长”为主题，开展系列心理健康教育活动，引导学生和家长关注学生心理健康，缓解因长期居家学习生活而造成的压力，营造和谐亲子关系，正确面对各种困惑，主动探求正确解决途径，以应对返校复学后的心理问题。 二、活动时间 5月25日-5月29日 三、活动内容 （一）上一堂心理健康教育辅导课 （二）展开一次“助力成长”家访活动 （三）展开一次“心语传递”师生恳谈活动 班主任组织学生对自己，同学和老师说一句心里话，分享居家生活体会和成长感悟，对今后生活的展望和寄语。尤其是毕业年级的班级学生，深入了解学生的思想状况，帮助学生解决复学前后的学习和生活中存在的困难，排查心理问题。 （四）开展一次“疫情让我成长”的主题班团会活动 5月29日下午13:00，班主任开展一次以“疫情让我成长”的主题班团会活动。让学生谈一谈对疫情期间居家学生生活的感悟，对抗疫事迹和抗疫人物的讨论与反思，总结在此次疫情中的体悟，同时帮助学生梳理返校复学后的心理准备，挖掘学生的正向心理资源，帮助学生关爱自己，促进理性成长。 四、活动要求 （一）班主任需注重活动展开的实效性，结合本班学生实际情况展开活动，加强对学生心理的关爱。 （二）要加强对特殊学生群体的关爱，要特别关注学习困难学生，支援抗疫的工作人员子女，以及家庭贫困学生，单亲家庭学生，农村留守学生，随迁人员子女，服刑人员子女等特殊群体，及时通过线上线下指导，帮助学生解决心里存在的问题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e8ba7755bfafab069dc5022aaea998fcc2240e1.html