江南逢李龟年 一、教学目标： 1、 能够熟练地背诵读诗歌，积累古诗文。 2、 理解诗文大意，体会作者的思想感情。 3、引导学生学写简单的古诗，并将自己名字嵌入诗中。 二、情感激励： 多媒体展示诗歌《日暮》，要求学生齐读 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁。 提问：这首诗的作者是谁？（杜甫）它表现了作者什么情感？（思乡）诗的色调是什么样的？（冷） 多媒体展示：杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。字子美,自号少陵野老,汉族,巩县(今河南巩义)人。经历了唐代的由盛到衰的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。故他的诗被称作“诗史”。人被称作“诗圣”，杜甫与李白合称“李杜”。 杜甫的一生，可用“忧国忧民、四海为家”来概括（多媒体展示“杜甫的足迹”）。出身官宦之家的杜甫，年少时意气风发，踌躇满志。当时唐朝也正值开元盛世，国家强盛，百姓富庶。他当时的远大抱负，我们从这首诗中略见一斑。 多媒体展示：《望岳》提问：哪一句诗最能体现少年杜甫的远大志向？（会当凌绝顶，一览众山小）。 老年的杜甫经历了安史之乱，国破家亡，他的心境又是如何呢？导入新课教学。 三、学习诗歌 1、多媒体播放朗诵，析题 ：地点、事件、人物 2、生范读，注意生字 读读背背： 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 注释： ①李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。 ②歧王：唐玄宗的弟弟李范，他被封为歧王。 ③崔九：就是崔涤，当时担任殿中监。 ④君：指李龟年，玄宗时宫廷著名乐师。 译文： 过去在岐王府中经常和你见面，多次在崔九堂前听你唱歌。现在正是江南景色美好的时候，落花时节又和你相逢。 3、理解： 这首诗总共提到了哪些人物？（作者、李龟年、歧王、崔九） 有哪些表示时间的词语？（表示过去的：寻常、几度；表示现在的：落花时节）从写法上，属于虚实结合。 过去相见和现在相见的感触是一样的吗？有什么不同？（欣喜、荣耀；辛酸、伤感） 为什么会有这么大的区别？（国家的盛衰、个人命运的变迁） 这种辛酸与伤感浓缩于诗中的哪个词语之中？（落花时节） 分析后两句的妙处：用了反衬和双关。“江南好风景”，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的强烈反衬。“落花时节”，是双关，既是写景，又暗寓社会、朋友和自身的境况如同落花流水，令人忧伤。 赏析： 1、 整体把握李龟年是开元时期“特承顾遇”的著名歌唱家。杜甫初逢李龟年，正是在意气风发的少年时期，正值“开元盛世”。杜甫因才华早著而受到歧王李范和秘书监崔涤的赏识，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。在杜甫的心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代，也和自己充满浪漫情调的青少年时期的生活紧紧联结在一起的。几十年后他们又在江南重逢。这时遭受了八年安史之乱的唐朝业已从繁荣昌盛转入衰落，他们二人的晚景也十分凄凉。这种会见，自然很容易触发杜甫胸中本已郁积的无限沧桑之感。这首诗跨越了几十年的时代苍 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e94ad1548fe04a1b0717fd5360cba1aa9118c83.html