课题：2、笠翁对韵(节选二) 年 级 单元课第 教学目标 教学难点 教学重点 一年级 学科 语文 第一单元2笠翁对韵 1、能够熟读课文。 2、初步了解课文内容。 理解一些词语的意思。 初步了解课文内容。 教学过程 （一）、导入新课 今天我们接着学习《笠翁对韵》。 （二）、范读、带读《笠翁对韵》 老师先范读一遍课文，请同学们认真听。 下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。 （三）、释读 1、师读课文。 重点点拨： 河、汉：天河。 奇：单数。 偶：双数。 吹竹：吹奏竹管类乐器。 弹丝：弹奏丝弦类乐器。 2、 学生一起说文意。 （四）、朗读课文 1、分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛） 2、老师说上句，学生对下句。“河对——汉，绿对——红，雨伯对——雷公……” 3、多种形式朗读，来争取当堂课背诵。 （五）、巩固拓展： 1、利用课余时间熟读课文。 2、出示填空题，引导学生填空。 授课教师 杨守兰 总序号 02 第几课时 第一课时 板书设计 2、笠翁对韵 白对（ ） 天对（ ） 雨对（ ） 有对（ ） 第 1 页 共 2页 去对（ ） 肥对（ ） 第 2 页 共 2页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ec2587a74232f60ddccda38376baf1ffc4fe386.html