三年级下册综合实践活动说课稿——制作小台灯 一、活动背景 随着社会的发展和教育理念的改变，综合实践活动已经成为教育教学的重要组成部分。通过综合实践活动，学生能够积极参与，通过自己亲手实践的经验，深刻理解所学知识，并锻炼自己的动手能力。 本次综合实践活动是在三年级学生学习科学知识的基础上，让学生亲自动手制作小台灯。通过完成本次实践活动，学生可以深入理解物理和手工制作知识，同时也锻炼了自己的动手能力、团队合作能力和科学探究能力。 二、活动目标 1. 培养学生的动手能力和操作技能，提高学生的实践能力。 2. 提高学生对物理学科的兴趣和认识，增强科学探究能力。 3. 培养学生的团队合作精神和创新意识，激发学生的创造力和想象力。 三、活动过程 1. 活动准备 本次活动需要的材料有： 1. 电线 2. 开关 3. 灯座 4. 灯泡 5. 纸箱 6. 颜料 7. 刷子 8. 剪刀 9. 小锤子和钉子 10. 直尺和铅笔 老师应在活动开始前准备好所有的材料，并分配好小组，每个小组应有四至五名学生。 2. 制作过程 第一步：设计图纸 学生首先要根据自己的想法，用铅笔和直尺在纸上画出小台灯的设计图。 第二步：制作灯座 学生将纸箱剪成合适的大小，然后用小锤子和钉子将纸箱钉好。接着，用刷子将颜料涂在灯座的表面，使其更美观。 第三步：连接电线 老师向学生讲解连接电线的原理和步骤，学生在老师的指导下，完成电线的接线和开关的安装。 第四步：安装灯泡 学生将灯泡插入灯座，并固定好。 3. 活动总结 本次实践活动中，学生在老师的指导下，亲自动手制作小台灯。通过本次活动，学生不仅学会了如何制作小台灯，还增加了对物理学科的兴趣和认识。同时，学生还学会了如何团队合作，锻炼了自己的创新意识和想象力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ecdee001411cc7931b765ce0508763230127404.html