《我的零花钱》教学设计 教学目标： 1. 通过活动，培养学生的劳动意识、动手能力，消除“不劳而获”的思想，养成勤俭节约的好习惯，培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。 2.通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。 3.学会运用调查表，了解同学们的零花钱使用情况。增强合理使用零花钱的意识。 教学重难点： 培养学生正确的消费观，并有计划地管理好金钱，培养学生自我管理能力。 课前准备： 1.调查表及相关记录。 2.小组汇总空表及有关用具。 3.实践操作平台。 4.教学课件，录像。 教学过程： 一、课前导入 同学们，上课之前我们先看一小段视频。问：你们看到了什么？ 对呀，同学们放学后在校门口的小店里用零花钱买各种东西。你们有零花钱吗？那零花钱到底应该怎么管理怎么使用呢？今天，就让我们一起来研究一下我的零花钱。（板书课题：我的零花钱） 二、活动一：零花钱哪儿去了？ 1、师：刚才大家都说你们有零花钱，那老师想做一个小调查了，你们一个周大概有多少零花钱呢？ 师：哟，真不少！你有十几块，他有几十块，基本上每个同学或多或少都有一部分零花钱。零花钱多了当然高兴，但是支配不当也会有很多问题呢。这不，王小虎同学的烦恼就来了！（看录象） 2、过渡：王小虎的零花钱到底哪去了呢？（出示表格）这是王小虎这周使用零花钱情况统计表，你们看，王小虎的零花钱为什么会不见了呢？ 3、小结：王小虎因为做事没有计划，买东西没有节制，乱花钱导致零花钱不见了。 1 4、过渡：你们有没有类似的经历？ 你的零花钱又用在哪些地方呢？我请个同学起来聊聊你上周零花钱的使用情况（带领填表）。现在请大家拿出老师给你们的表1，按照刚才那位同学的方法，填一下你上周零花钱使用情况，然后小组长填好汇总表。 你们小组的零花钱都花在哪些地方呢？（请一个小组长回答，PPT带领填表）各位同学，我们一起来看看他们小组的同学零花钱都花在了哪些地方呢？（以漫画形式展示在黑板上）。 其他小组使用零花钱的方向和他们小组大致相同吗？看来，大家都是一样的,零花钱不知不觉间就不见了。 三、活动二：零花钱回来了 1、师：在这些花费中，你们认为哪些是该花的?哪些是不该花的？应该怎么合理花呢？让我们一起来帮他们把零花钱找回来（根据黑板上的漫画来修改零花钱使用情况） （1、多买课外书。师:买书看是好的，关键是我们要买对我们学习生活有帮助的书，买来还要认真看，不然还是在浪费钱。 2、不吃零食。师：不吃哪些零食呢？对了，不吃不健康不卫生的零食，肚子饿了必须吃东西，不然有害身体健康的。 3、文具应该买。师：文具买来要爱惜，不要造成不必要的浪费。） 2、小结：我们帮他们小组算算一共可以节省多少钱？哇，这么多，零花钱回来喽！大家看，一个小组每周都可以节省这么多钱，那我们全班十多个小组，可以节省多少钱啊？哇，好大一笔数呢！ 四、活动三：发挥零花钱的价值 1、师：各位同学，这么大一笔数节省下来，我们可以为我们的教室、学校、或者身边的人做些什么有意义的事呢？ 师：听了大家的想法，老师也想和大家分享一下我们班的孩子用自己的零花钱为班上做的事。他是一个留守儿童，父母都在外打工，他每周只有10块钱的零花钱。但是，上个月，他却用自己攒下来的零花钱买了一株绿色植物放在我们教室的窗台上。班上的孩子每天踏进教室，第一眼看到的就是窗前的那一抹绿色。我问他：你为什么会想到给班上买植物呢？他说：植物可以净化空气，可以让人心 2 情愉悦，我还想买花种在教室，这样，大家学习劳累时抬眼一看，疲劳顿时都烟消云散了。各位孩子，老师也希望大家能够攒下自己的零花钱为身边的人做一些更有意义的事情。 好，现在请大家回过头来看看我们自己的零花钱使用情况表，算一下你自己可以节省多少零花钱。 五、活动四：零花钱越来越多 1、师：各位同学，除了节省零花钱，我们还有没有其他能使我们的零花钱越来越多的办法呢？ （课件出示对话 明明：这个简单，我会问妈妈要很多的钱，这样我就变成富人了！玲玲：我想通过自己的劳动赚钱……） 同学们，你有什么好办法吗？小组相互讨论一下。 2、学生可能提到的： （1）学生去某个小摊帮忙， （2）把钱存到银行、委托他人投资、劳动创收 （3）放高利贷（你很有头脑，但这是违法的，是不可取的。） （4）帮父母劳动获取报酬（好的,靠自己的劳动获取报酬也不错!） （5）代同学做事，辅导功课（主动帮助同学是可以的，但收取酬劳就不太好了!） （6）撒娇（这种不劳而获的方法并不可取。） 3、看来你们懂的还真不少呢！接下来，让我们去看看大城市的孩子们又有什么样的生财妙招呢？（播放视频）。视频上的孩子们炒黄金，买基金，买股票。但是各位同学，老师这里要告诉大家，投资有风险，下手需谨慎。 4、根据大家的讨论和建议，你有自己的想法了吗？请大家课下设计一下自己的理财计划，有需要的同学还可以咨询一下自己身边的理财高手，下周我们将举行小小理财沙龙会，交流你的理财计划，还要评选出理财小能手。 七、总结 同学们，今天的这次实践课，我们探讨了有关零花钱管理使用的话题，更重要的是我们知道了只要勤俭节约、合理支配，就能使我们的零花钱越来越多。今后，我希望大家能有目的、有计划地合理使用零花钱，做新时代的好少年。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a35692c06a1b0717fd5360cba1aa81145318ffd.html