精确时间的步伐教案 教学目的： 1、了解钟表的发展史，认识一些钟表。 2、搜集、整理资料并展示，有选择性的研究。 3、体验科学与生活的联系，产生珍惜时间的情感共鸣。 教学重点：了解钟表的发展史，认识一些钟表。 教学难点：体验科学与生活的联系，产生珍惜时间的情感共鸣。 教学过程： 一、导入新课 让生说出关于时间的名言，比一比看谁的知识最丰富。 二、自主探索 1、让生展示自己搜集的钟表资料。 2、通过观看幻灯片，了解钟表的发展史，认识一些钟表。 三、独立练习： 知识展示台 1、（ ）是现在最为准确的计时工具，看起来它却最没有钟的样子。 2、（ ）是最古老的计时仪器，它是由（ ）和（ ）组成。 3、（ ）才能更准确地计量时间。 4、一天有（ ）时，1时有（ ）刻，一刻是（ ）分钟。 5、钟表用（ ）、（ ）、（ ）来计量时间。 对错审判厅 1、日晷是用来测方向的，不是计时工具。（） 2、人们最早使用的计时工具是日晷。（ ） 3、蜡烛钟是通过蜡烛燃烧的长度来计量时间的。（ 4、时间是可以停止的。（ ） 5、电子手表是现在最为准确的计时工具。（） 选择大乐园 1、人们用燃烧长度来计时的工具是（ ） A、香篆钟 B、沙漏 C、蜡烛钟 2、一分钟可以（ ） A、跑100米 B、写30个生字 C、吃一顿饭 3、下列不属于计时工具的是（ ） A、原子钟 B、石英钟 C、沙漏 D、时辰 4、我们应该怎样珍惜时间（ ） A、不停地学习、读书 B、合理安排要做的事情 C、不做任何与学习无关的事情 ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f04f171770bf78a652954ae.html