2017届高三语文古诗鉴赏专题刷题练 组题人：钟丽华 一、阅读下面这两首诗，完成1-2题。 杂诗① 【唐】无名氏 旧山虽在不关身，且向长安过暮春。一树梨花一溪月，不知今夜属何人。 左掖②梨花 【唐】丘为 冷艳全欺雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。 【注】①本诗是诗人应举落第后所作。②左掖：指门下省，因位于大明宫宣政殿左侧得名。 1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A．两首诗虚实侧重各有不同，《杂诗》虚写溪月梨花，《左掖梨花》除标题外各句不着“梨花”二字却处处突出其特点。 B．两首诗梨花的特点相同，《杂诗》中“一树”与溪月映照，《左掖梨花》中“欺雪”二字，突出的都是梨花洁白晶莹的特点。 C．两首诗歌意境各异，《杂诗》凸显空蒙优美的意境，让人生出画面的美感，《左掖梨花》则突出冷艳高洁的凛然之气。 D．两首诗都是见景生情之作，《杂诗》是诗人见到故乡梨花满树绽放而作，《左掖梨花》则是诗人见庭前梨花飘飞有感而作。 E．两首诗表现技巧各有特点，《杂诗》中诗人主要运用了反衬、设问等手法，《左掖梨花》则主要运用了对比、象征等手法。 2．两首诗都描写了“梨花”，但描写梨花的方法不同，所表达的情感也不同，请简要分析。（6分） 1．D E （ D《杂诗》梨花满树绽放只是诗人的回忆。 E不是设问，只是一般疑问句。） 2．《杂诗》回想“溪月梨花”的故乡美景（衬托）反衬出诗人苦涩的心情，下第之憾、羁旅之愁、乡关之思，尽在不言中。（3分）《左掖梨花》借梨花自喻（象征）托物言志，表露了自己希望得到赏识受到重视的心情；（3分） 二、阅读下面这首宋词，完成3—4题。（11分） 点绛唇·闺思 李清照 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。 倚遍阑干，只是无情绪。人何处？连天衰草，望断归来路。 3．对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A．这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词句开篇点题，并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差，刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。 B．“惜春”一句，直言其愁，后一句则描写出数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形，表明春天归去，惜春、惜花，也暗示惜青春、惜容颜。 C．词人“倚”字后面缀以“遍”字，活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼；“无情绪”指女子没有了往日的心境，独自一人无所事事。 D．本词借刻画人物形象来反映意绪，将动作描写与心理描写结合，以景物描写烘托气氛、寄寓情感，从而刻画出一位亟待良人归来的女子形象。 E．本词属于李清照前期的作品，同期的词作还有《如梦令·常记溪亭日暮》《醉花阴·薄暮浓云愁永昼》《武陵春·春晚》《声声慢·寻寻觅觅》等。 4．词尾“连天衰草”一作“连天芳草”，你认为哪种表述更合适？请结合全词说明理由。（6分） 3．BE（答对一点2分，二点5分）（B项，“后一句则描写出数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形”有误，“几点催花雨”并不是“花落如雨”而是“雨点催花落”；E项，《声声慢·寻寻觅觅》创作于后期。从开篇的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这几个叠词就可以看出，这与前期的愁情截然不同，这是国破家亡之时的寻觅无着。） 4．（6分）答案一：“连天衰草”好。女子期盼良人归来，眼前只有一眼望不到边的连绵衰草，（2分）烘托了青年女子倚栏眺望的凄凉情景和思念无望的结果。（2分）刻画出一个爱情专注执着、情感真挚细腻的深闺思妇的形象。（2分） 答案二：“连天芳草”好。芳草萋萋与上文“惜春”呼应，写出了春天生机勃勃的景象。（2分）然而正顺着良人归来时所必经的道路蔓延开去，一直延伸到遥远的天边。（2分）然而望到尽头，唯见“连天芳草”，不见良人踪影，反衬出浓重的闺怨。（2分） （这是考查诗歌的炼句技巧。无论认可哪种表述，都应从景与情的关系入手分析。这是一首闺怨词，女子期盼良人，但良人未归，愁情满腹，如认可“芳草”，这是乐景，应从乐景哀情的角度分析反衬的手法；如认可“衰草”，可以从哀景哀情的烘托角度分析。） 三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。（9分） 道中寒食 陈与义 斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。 客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。 5．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A、寒食，即寒食节，亦称为“禁烟节”，在清明节前一或二日。 B、“有诗酬岁月”，说的是诗人常在赋诗填词上下功夫，而不计较岁月的流失。 C、“无梦到功名”，则是说诗人对于官宦仕途没有兴趣，也不去作这样的梦想。 D、最后一联运用拟人的修辞手法，写杨花不懂人事，随风飞舞，突出了自己的忙碌。 6．请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。（6分） 5． D （应为“突出了自己的寂寞愁苦无人理解，无法排遣。”） 6．这首诗塑造了一个奔波仕途、怀才不遇、内心愁苦、思念家乡的诗人形象。/他自嘲自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生，无计建功立业，只能以诗抒怀；寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。（6分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词任意答出三个即可；结合诗句简要分析3分） 四、阅读下面这首唐诗，完成7---8小题。 再授连州至衡阳酬柳柳州赠别 刘禹锡 去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。 重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。 归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。 桂江③东过连山④下，相望长吟有所思。 【注】①[黄丞相]西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。②[柳士师]柳下惠。士师，狱官。《论语·微子》：柳下惠为士师，因“直道事人”三黜。③[桂江]漓江，此处 1 指柳宗元将要贬往的柳州。④[连山]指诗人所贬往之地连州。 7．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是 ( )（ ）（5分） A．开头一、二句以叙事起，勾画出诗人和朋友屡遭挫折的经历，为下文抒情做了铺垫。 B．诗人巧妙地以典明志，“事异”两字，带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚。 C．“名惭”意为自己声名比不上柳士师，表现了诗人仕途不顺因而声名不显，心情失落。 D．“并”“尽”二字有情有致，描绘出两位志同道合的友人并影荒郊，翘首仰望之景。 E．诗人以“回雁”、“哀猿”反衬离别之情，诗境也变而凄厉了，增强了诗歌的感染力。 8．从虚实的角度，分析最后两句诗表现了什么样思想感情，是如何表现的？（6分） 7．C E（C不是与柳下惠齐名，而是与柳宗元齐名。不同年代的人不存在齐名的事，所以是借柳下惠代柳宗元，都姓柳；E反衬不对） 8．表达了这一对志同道合又遭隔别的友人的生死不渝情谊。（2分）桂江、连山是实有其山，但是他们“（经）过”是虚，桂江不经过连山（2分）作者设想别后两人隔山水相望（1分），长吟说尽相思（1）的情形。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f39fd17b42acfc789eb172ded630b1c58ee9b47.html