小学语文教师工作总结 个人 随着孩子们的成长，作为小学教师，我在语文教学领域取得了不小的进步，本篇文章就从个人角度，总结2018-2019学年作为小学语文教师所取得的成绩。 教学改革是提高教学质量的根本，我在语文教学中重视思路的规范性，在课堂上坚持“以学生为本”的原则，改变以教师为中心的传统教学模式，突出教学融入性，以更多的交互方式让学生从中探索，激发学生的学习兴趣。在课堂上，我重视语言表达能力的培养：以故事传达思想，教学活动中结合书本知识，以及教师一对一点拨，让学生做到学以致用，提高学生写作和口语能力。 另外，我在课堂上让学生多接触书籍，推广多种阅读方式，比如：小组阅读、个人阅读、学生自由阅读等，让学生体会到书中历历丰碑的精彩内容，更好地引导学生拓宽知识面，提升学生的阅读能力和思维能力。 此外，我还重视学生的学习习惯的培养，通过经常的练习和题目设计来让学生熟悉背后的知识系统和规律，打下良好的基础，在此基础上激发进一步的学习兴趣，让学生了解规律，掌握方法。 另外，我把握学生的学习动力，根据班级不同学生的学习状态分别定制学习活动，按照学生的学习习惯进行教学，能改变师生之间的单一型教学，激发学生的学习欲望，让学生有效掌握知识，增强教学的吸引力，促使学生牢记知识点。 本学期，我还改变了给予学生的任务，我给学生设计了有趣的游 - 1 - 戏，引导学生运用自身和经验，把学习书本知识和世界联系起来，让学生知道如何运用知识才能面对日常生活中的问题，养成良好的学习习惯，强化学生的记忆能力。 总之，一年来作为一名小学语文教师，我认真执行教学职责，提升教学质量，努力改革教学模式，尽最大可能减少学习负担，丰富学生的课堂活动，改善师生之间的教学氛围，不断提高学生的学习成绩。同时，我也在不断完善教学技能，不断调整课堂教学策略，不断提升教学质量，以达到提高学生学习效果。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f5b7e19fd4733687e21af45b307e87101f6f8ca.html