新学期伊始，为进一步加强我校学生的基础道德教育和文明行为习惯的培养，使学生养成良好的文明行为和道德品质,规范和养成与现代社会发展相适应的道德行为准则和文明生活习惯，促进身心健康发展，不断提高我校学生的思想品德素质和形成良好的班风校风，学校决定在9月份开展“行为习惯养成教育月”活动。 从9月1 日至9月 30日，将利用1个月的时间分别进行以卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫，力求有更大突破。为把活动落到实处，学校结合学生思想实际及学校德育工作现状和特点，借鉴以往成功经验，拟订了详实的方案。 一、活动时间 2008年9月1日—9月30日 二、实施细则 (一)卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，从小养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。男、女生都不得烫发、染发，男生不留长发。 2、卫生区和教室每天要清扫干净。 3、保持桌椅的干净整洁。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 6、不在教学楼内用餐，餐厅内不乱倒饭菜。 7、不乱拧水龙头，不往水池内倒剩饭菜，不乱扔杂物。 （二）文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、升国旗奏国歌时自觉肃立，不交头接耳。 2、见到老师主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、就餐活动不追逐、不打斗、不玩有危险的游戏。 6、男女生要正常交往，男女生不允许单独在无人僻静处交往。不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 7、集合出入时按指定路线先后顺序，不插队不挤碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻。做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。 8、，进入教师办公室要喊“报告”，待老师应声许可方可推门进入。 （三）安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 1、注重交通安全，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”。 2、不玩火，不触摸电器设备。 3、不准践踏草坪，不准攀折花木，不准靠栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 4、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时不要踩在窗台上或其他危险处。 5、遵守门卫制度，未经老师同意，不能私自外出、外宿，更不得翻墙外出。 6、文明就餐，自觉排队，就餐时不得大声喧哗，不敲打餐具。 7、不吸烟不喝酒，未经老师批准不搞聚会。 8、按时就寝，中午午休时间不允许私自出教室，晚寝按时到宿舍，不许在校园闲逛。 （四）学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。 1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。 2、课前准备好学习用品，静待老师上课。 3、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。 4、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 5、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 6、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。 7、考试答题要细心、准确、书写规范。 三、工作措施 1、由校团委和学生会具体检查全校学生中的不良行为习惯，并及时评价反馈；各班成立自查组织，严格检查并及时纠正学生的不良行为； 2、将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规考评。 3、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作绩效评估挂钩。 4、家校联手，利用家长会、电话等联系形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。 5、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力。因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每日通报。 四、实施步骤 1、9月1日 启动仪式。各班学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 2、9月7日--- 12日 （1）、学生会检查《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习效果。 （2）、欢庆教师节，各班举行活动。如“给老师的一封信”、演讲、歌唱等形式。 3、9月14 日---19 日 开展“缅怀先烈，告别陋习”日常行为规范养成教育评比活动。我们把基本道德规范概括为：“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。“四比四不比”：不比父母比自己，不比阔气比大气，不比吃穿比学习，不比基础比努力。“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。从开学第一天抓起，贯穿全学期。树立典型，以点带面，培养学生做人的尊严感、道德感、责任感，培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。提高学生的适应能力和生存能力，培养学生健全的人格。 4、9月21日—26日 举行行为习惯养成先进事迹报告会。（安全、纪律、卫生、学习等方面） 5、9月27 日---9月30 日 开展《规范养成》征文评比，每位学生写一篇，每班交3篇评奖。 行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各部门在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展部门工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7fa13d05eff9aef8941e069c.html