什么是侵犯 一、侵犯定义：社会心理学上所谓侵犯就是指有意伤害他人的任何行为.可以分为:语言侵犯和动作侵犯,报复性侵犯和工具性侵犯.侵犯必须同时具有以下的特点,才可以称为是侵犯: 1.侵犯是有意图的行为。 2.侵犯行为是外显的行为。 3.侵犯是伤害他人身心健康的行为。 二、侵犯的分类标准：根据侵犯行为是否违反社会准则,分为反社会侵犯行为和亲社会侵犯行为,和被认可的侵犯行为.凡是具有上述侵犯行为三个特点,并且违反了社会准则的行为都属于反社会侵犯行为,亲社会侵犯行为是为了达到群体的道德标准所能接受的目的,以一种社会认可的方式采取的侵犯行为.介于亲社会侵犯行为和反社会侵犯行为之间的行为称为被认可的侵犯行为,例如自卫行为。 三、侵犯行为的研究：社会心理学将侵犯看作是人的一种行为，这个定义因其简单明确，易于实验观察，所以广为人们所接受。社会心理学对侵犯的研究主要涉及几个方面： 1.人类中的侵犯行为从何而来，是天生的还是习得的； 关于侵犯行为产生的原因，社会心理学界已经形成了许多理论，但这些理论都是从人的生理和心理两个方面作为出发点进行论证的，大致有以下几种： （1）本能论：侵犯倾向是通过祖先的遗传而来的本能，人们基本不能摆脱它，只有通过替代性的活动消耗侵犯动力，才能使侵犯倾向得到控制。 （2）挫折——侵犯理论：这一理论认为侵犯和挫折之间存在某种特殊的联系。挫折是个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个人目标无法实现、个人需要不能满足时，产生的一种消极的情绪状态。 （3）社会信息加工理论：该理论认为，人际冲突行为受到个体对冲突认知的指导, 因此在很大程度上, 侵犯行为的发生取决于个体的社会信息加工过程。如果某人缺乏正确处理社会暗示和做出适当反应能力的话, 他就有可能对社会信息表现出不适应或者不恰当的行为, 这种不适应行为会使他受到周围人的排斥,进而可能会使他变得消沉, 或使他养成一贯的侵犯性 （4）社会信息加工理论：该理论认为，人际冲突行为受到个体对冲突认知的指导, 因此在很大程度上, 侵犯行为的发生取决于个体的社会信息加工过程。如果某人缺乏正确处理社会暗示和做出适当反应能力的话, 他就有可能对社会信息表现出不适应或者不恰当的行为, 这种不适应行为会使他受到周围人的排斥,进而可能会使他变得消沉, 或使他养成一贯的侵犯性。 2.哪些重要因素影响人的侵犯行为： （1）对侵犯行为的学习 学习在侵犯行为中有着非常重要的作用，受攻击与挫折使人感到愤怒，这些愤怒情绪只是侵犯行为的一项重要因素。在有些情况下，人们并不表现攻击行为，主要与学习有关，正如学习理论强调的侵犯行为可由学习而获得，强化和模仿 （2）温度： 早在十九世纪初，一些社会学家就发现天气变化与犯罪行为存在着一定关系。巴龙（1978）年的的研究发现犯罪与温度有关，他通过研究发生在夏天的城市暴乱与温度的关系，发现其呈现倒u型关系，在38倒41度之间，随着温度的升高，人们的暴力倾向增强，但是超过这个温度后，由于人们外出的机会下降，所以暴力行为的产生的机会也比较少。 （3）兴奋转移 兴奋转移与侵犯行为存在这一定的关系。敌意性的侵犯行为总是伴随着情绪的激起。一些与犯罪相关的线索，如刀、枪、棍等器械往往会成为侵犯行为产生的起因。伯克威茨把这种现象成为武器效应，除了刀、枪等明显侵犯线索外，与死亡、邪恶有关的黑色也是引发侵犯的线索。弗兰克等人发现，在职业棒球和橄榄球比赛中，穿黑色服装的一方收到的惩罚比浅色一方受到的多。 （4）去个体化行为 在群体中个体的情绪会很快传递给群体从而使得群体中的个体表现出一些独处时不敢表现的野蛮与毁灭性行为，并把这种现象叫做社会传染。群体中的个体有时会失去对自己的行为的责任感，时自身的控制系统的作用减弱甚至消失，从而做出平时不敢做的反社会行为，并称之为去个体化。 （5）酒精 酒精往往成为影响侵犯行为的重要因素，事实上，酒精并不会增加人们的攻击性，酒精起的是解除抑制的作用，所以，在酒精的作用下，一个人的本性经常被唤起，暴躁的人也会变得更富有攻击性。 3.如何有效控制侵犯行为： （1）建立公平的分配制度以减少挫折感: （2）运用奖惩制度控制侵犯行为。 （3）通过说服教育控制侵犯行为。 （4）创造合适的宣泄环境。 （5）提升自制力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80074e700a1c59eef8c75fbfc77da26925c5966f.html