《古诗配画》考核评价表 ? 评价项目 优秀 良好 合格 一般 听课过程中经常会开小差或讲话 听课过程中专心听讲，听讲 不懂就问 或讲话 能够分析信在老师指息，在老师指导思考 下得出自己的得出的结论 结论 能够大胆发对发表自己表自己的看法，参与 并对同学的观点提出建议 在同学们的能创造性地完效果 成练习 习 完成练习 协助 渴望帮助他人 主动帮助他人 他人 人 有时会帮助他能独立完成练表自己的看法 极 能大胆发的看法不太积识 导下分析，并教师讲过的知只是能复述专心听讲 有时会开小差需要提醒才能复述教师讲过的知识 基本不发表自己的看法 需要老师提示下，基本能个别指导才能完成练习 很少帮助他人 能从新的角创作 能力 作品大部作品是对他仅复制了他人的资料 度说明自己观分是自己的认人资料的集成，点，且较有说服识和观点，原但也有自己的力 创内容多 认识 不太熟练，在老师或同学能够熟练能够运用但是能够自己的帮助下能做调整图片大小和在古诗中插入图片，并调掌握调整图片调整图片周围独立完成调整技术 掌握 周围文字的环文字的环绕方图片大小和在绕方式。调整图式。调整图片古诗中插入图片大小。在古诗大小。在古诗片，并调整图片整图片周围文中插入图片。 中插入图片。 周围文字的环绕方式。 画面布局合理、布 局 富有童趣 字的环绕方式。 画面布局基本画面布局合理 合理 画面布局凌乱 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80bad833fc4733687e21af45b307e87100f6f870.html