---------------------------------精选公文范文-------------------------- 幼儿教育随笔-放大孩子优点 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 放大孩子的优点 振振是一个活泼爱动的孩子，班里哪里最不安静，不用问那一定有他。老师对他可以说是绞尽脑汁用尽了各种方法，还是只在二三分钟里起作用。 这不，今天刚入园书包还没放下，一个孩子就来告状了：老师，振振把我的彩笔盖抢走了。再看振振，拿着小朋友的彩笔盖边低头看边跑，“这个是五一角星，今天我也要得一个五角星。” 为了鼓励孩子，对做了好事或者听话的孩子，可以说是只要有一个优点就要获得一个小贴画，满五个就可以换成一个小星星。还别说，孩子们最近各项活动都表现得特别积极，有的小朋友已经有四颗星星了，可是振振到目前为止只有三个小贴画，看来他着急了，也想----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 得到一颗星星。 对仍然在跑的振振，我喊住他，故意问：“你拿小朋友的彩笔盖，小朋友愿意吗？”“他不愿意。”“那为什么不还给他”。“老师，你看，这里有个小星星，跟你给小朋友画得一样。”他高兴地说，“我也想要一颗。” 事情并不象刚才我想的，那个小朋友的彩笔盖掉到地上，他捡了起来，他是想告诉老师自己做了一件好事，结果他拿起来就跑，让别人误认为他是在抢。他也想得到表扬和鼓励。 从这件事，让我体会到，孩子是有不少缺点，但他的过失并不是刻意的，我们不能让孩子的缺点蒙住了自己的眼睛，觉得他一无是处，在平时应该深入了解孩子，去发觉他们的优点，加以表扬和扩大，让孩子更好地成长。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 ----------------精选公文范文---------------- 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80bd0dd3c950ad02de80d4d8d15abe23482f03e4.html