优秀教育文档 北京版一年级下册数学《认识人民币》教案 教学内容： 一年级数学下册第52~56页，例1、例2、例3、例4，练习十二及相应练习 教学目的： 1、使先生看法人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会复杂的化聚。 2、对先生停止保护人民币和不乱花钱教育。 3、培育先生思想的灵敏性和有序性。 教学重点： 1、经过观察人民币的外形、颜色、图案等看法人民币。 2、了解1元=10角，1角=10分 教学难点： 了解l元=10角，1角=10分 教学预备： 人民币学具、硬币、课件 教学进程： 看法1元以下的人民币 一、说话导入 1、出例如题第一幅图，让先生细心观察。 2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各个国度的钱都有不同的称号，谁知道我们国度的钱叫什么？ 1 / 31 / 3 优秀教育文档 3、提醒课题，齐读课题。 二、自主学习 1、认一认 〔1〕应用手中的人民币学具，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多。〔可以两人一组，一个拿，一个认。〕 〔2〕看书53页的例1，看法更多的人民币。 〔3〕仔细观察观察人民币的正反面都有什么？ 2、你有什么方法记住这些人民币的？把你的想法在小组内交流。 3、人民币的单位有〔 〕、〔 〕、〔 〕 三、自我探求 1、分一分 〔1〕用你的喜欢的方法给人民币分分类。 按质地分 按单位分 2、换一换 〔1〕换钱游戏：〔有小组内换一换〕 一张2角可以换_____个1角。 一张5角可以换_____个1角。 1元=______角 1角=______分 〔2〕一人拿一元钱，另一人拿等值的钱交流 〔3〕一件玩具要花1元1角，有几种付钱方法？〔找出多种方法并优选出最简便的〕。 提示：人民币是国度的意味，要保护人民币，不要在人民2 / 32 / 3 优秀教育文档 币上乱涂乱画。另外 人民币由于很多人都用过，下面难免留下病毒与细菌，所以为了保证大家的安康，要养成用完人民币及时洗手的卫生习气。 四、课堂测评 1、人民币的单位有〔 〕〔 〕〔 〕 2、9元=〔 〕角 80角=〔 〕元 1元=〔 〕张2角 1元=〔 〕个5角 5角=〔 〕张1角和〔 〕张2角 3、完成48页做一做2题。 五、课堂小结 经过本堂课的学习，你有什么收获？ 六、针对性作业 课本第55页第2、3、4、5题 板书设计： 看法人民币 人民币的单位有：元 角 分 一元=10角 一角=10分 10分= 1角 3 / 33 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80dfa1981511cc7931b765ce05087632301274fb.html