燕歌行
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《燕歌行》导学案 学校：八一民族中学 年级：高二 学科：语文 班级： 小组： 姓名： 课题：《燕歌行》 【学习目标】 1．深入理解本诗所表达的复杂感情和主旨。 2．赏析本诗的艺术技巧。 3．树立正确的爱国观。 【知识链接】 1、作者简介 高适（约700—765），唐朝著名的边塞诗人。他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣等，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》《从军行》《出塞》。 2、写作背景 开元十五年（727），高适曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门”（《蓟中作》）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”（《资治通鉴》卷二百十五）。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”（《旧唐书·张守珪传》）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。 【学习过程】 一、回顾词语，深化诗意 燕歌行 高适 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示．（ ）适，感征戍之事，因． （ ）而和．焉．（ ）。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行．．（ ），天子非常赐颜色．．（ ）。摐．金伐．．鼓．（ ）下榆关，旌旆．．（ ）逶迤．．（ ）碣石间。校尉羽书．．（ ）飞瀚海．．（ ），单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵．．（ ）杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓．（ ），孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒．（ ）轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤．．（ ）久，玉箸．．（ ）应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北．．（ ）空回首。边庭飘飖那可度，绝域．．（ ）苍茫无何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相．（ ）看白刃血纷纷，死节．．（ ）从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军．．．（ ）。 二、赏析诗歌，回答问题 （一）朗读诗文，划分诗节，简要概括每节内容 全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程，试分别用两字简要概括每段内容： 第一段八句写_______________________ 第二段八句写_______________________ 第三段八句写_______________________ 第四段四句写_______________________ （二）赏析第一节 1．“汉家烟尘在东北”中“烟尘”所具有的意义？ 2.诗人描写“出师”渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？ 3． “榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，有何表达作用？ （三）赏析第二节 1．战士们作战的条件有哪些不利之处？请你概括。 2． “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句运用了什么手法？有什么作用？ 3．“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？有何作用？ 4.你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？ （四）赏析第三节 1．征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？ 2．这段诗文写征人和思妇的彼此分离和思念之苦，与全诗描写战争过程是否背离？对汉将的谴责有何联系？ （五）赏析第四节 1．“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。”与上文哪句内容形成鲜明对比？试结合本诗简要分析。 2． 为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？ 三、诗歌思想主题： 思考讨论：这是一场（？）的战争。 四、补充阅读： 渔家傲·秋思 （宋）范仲淹 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 1、本诗中塑造了哪两种人物形象？ 2、运用了怎样的表现手法？ 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 注释①渔家傲：词牌名,双调六十二字,仄韵,上下片各四个七字句,一个三字句,每句用韵,声律谐婉。 ②塞下:边界要塞之地，这里指西北边疆。风景异:指景物与江南一带不同。 ③衡阳雁去：“雁去衡阳”的倒语，指大雁离开这里飞往衡阳。相传北雁南飞，到湖南的衡阳为止。 ④边声：指各种带有边境特色的声响，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。 ⑤角：古代军中的一种乐器。⑥千嶂：像屏障一般的群山。⑦长烟：荒漠上的烟。 ⑧燕然未勒：指边患未平、功业未成。燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山；勒：刻石记功。据《后汉书·窦宪传》记载，汉和帝永元元年（公元89年），东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。 ⑨羌(qiāng)管：羌笛。出自古代西部羌族的一种乐器。 五、布置作业 阅读下面一首唐诗： 陇西行 （唐）陈陶 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8206e2d5e418964bcf84b9d528ea81c759f52e2c.html