中学残疾儿童少年送教上门工作 实施方案 根据《澜沧县义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门工作实施方案》 精神要求，结合学校实际，特制定本方案。 一、组织机构 1、为全力抓好我校残疾儿童送教上门工作，特成立中学送教上门工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 2、具体工作（生活、学习管理）责任人 李改明负责完成云南省特殊教育资源中心信息综合管理及服务平台的残疾儿童教育信息收集工作。马安全负责对重度残疾儿童少年教学辅导，游开云负责做好关爱及心理辅导工作。 二、送教方式 为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。 1、指导思想 深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。 2、服务对象 “送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的12-15周岁重度残疾儿童少年。 3、服务原则 “送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。 4、服务时间 每个服务对象每月“送教上门”不少于2次，每次不少于2个课时。 5、课程设置 补偿教育课程分为两大部分：基础文化知识课程和实用技能培训课程，基础文化知识课程包括义务教育阶段语文、数学、思想品德等课程（根据学生情况适当增加），实用技能培训课程主要以生活技能育知识为主，包括认知、沟通交流、文明礼仪、生活自理技能、社会适应等方面，使补偿教育适龄少年的生活自理、社会适应能力得到一定提高。 6、师资保障 由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。 7、工作要求 为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工作。制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。 8、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8246e62931d4b14e852458fb770bf78a64293a98.html