儿园中班美术版画教案：花儿朵朵 活动目标： 1、初步学习使用两张底版进行套印，感受背景与主要画面的对比效果。 2、尝试绘画造型各异的花，能将花朵上的主要线条描绘得较粗。 3、能细心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。 活动准备： 1、课件：各种花卉的图片，套印作品。 2、吹塑纸，5B铅笔，刻刀，宣纸，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 活动过程： ◎第一步：制版 1、欣赏观察花卉图片，感受其各种形态。 教师：你喜欢哪朵花？它是什么样子的？ 2、通过观察、欣赏套印作品，感受背景与主体画面的关系。 (1)教师：看了这幅版画作品你有什么感觉？它有哪些颜色？ (2)教师：花是什么颜色？背景是什么颜色？这样的背景让画面看起来有怎样的感觉？ 3、出示套印的作品与画稿，观察、比较它们的区别，引导幼儿探索套印的方法。 (l)教师：它们有什么不同？怎么会印出两种颜色？猜猜是怎样印制的？ (2)教师小结：套印就是将底版做成主体底版和背景底版两张版子，先刻出主体的部分，进行画面的主体部分印制；再用另一种颜色印制背景底版。两层底稿合为完整的一幅画面。 4、教师示范制作两张底版。 (1)在一张吹塑纸上绘画出底稿图。 （花的外轮廓需描画·出较深的印迹） (2)笫一张底版——主体“花”的制版：用刻刀将花沿轮廓刻下，作为拓印主体部分待用。 (3)第二张底版——背景的制版：留下的背景画面，作为拓印背景部分待用。 5．幼儿创作。 (l)用刻刀制版的活动适宜分组个别进行。 (2)培养幼儿养成良好的工具拿放和使用常规。 （注意使用刻刀的安全） ◎第二步：拓印 1、教师示范如何套印，幼儿操作。 (l)将背景底版与拓印的宣纸对齐、贴好。 （方法如同吹塑纸粉印版画的贴法） (2)将主体“花”的底版用胶滚蘸色，嵌入镂空的背景底版（此时背景底版是未上色的），覆盖上宣纸进行主体“花”的拓印。 (3)揭开宣纸，将背景部分取下，用另一种油墨_J一色后再次嵌入主体底版；覆盖E宣纸进行拓印，呈现主体与背景两种色彩的画面。 2、幼儿尝试拓印。 3、幼儿作品展评。 要点提示： 1）提醒幼儿先印主体部分，再印背景。 2）在嵌入背景底版时，教师应帮助幼儿将背景底版与印好的主体画面套准、对齐。 重点评价画面套印整齐的作品，表扬有耐心、能坚持制作的幼儿。 活动建议： ☆日常活动 欣赏套印作品，感受套印作品丰富的色彩和层次感。 ☆区角活动 在教师的帮助下，知道如何安全地使用刻刀进行切割活动。将家长收集的各种花的图片以展板形式展出，丰富有关花的造型、色彩的经验。 ☆家园共育 欣赏过各种各样的花，对花的造型有较丰宫的感知。 【评析】 套印较复杂，我们应选择幼儿绘画难度低、熟悉的内容。为降低刻的难度，可让幼儿绘画少量的花，但要画得较大，和背景有主次之分。经过多次套印创作后，教师可逐渐尝试将多个画面分别制作更多的底版，进行多色套印。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8263bb9dcec789eb172ded630b1c59eef9c79a4b.html