劳动一一人类创造力的源泉 课题劳动一一人类创造力的源泉 课型欣赏课 教学目标通过本课的学习让学生了解一部分劳动的场景，通过欣赏这 些场景来认识劳动创造世界。 劳动是古今中外许多艺术家表现的重要题材之一。 教学方法 1、 欣赏 2、 讨论 3、 动手画劳动场景 一、导入新课 1;简介本届学生是基础教育课程改革青岛实验区第一届，师生共同 参与、积极配合来完成教改任务。 2;本节课为欣赏课。 3;观看劳动的场景画面 4;把学生分成四个组。 抢答问题观看1---2页的五个画面 1你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动性质和情节? 二新授课 教师活动 1 根据座次分成四个组。 2 提出活动一的第一个问题。 ？ 3 教师在黑板上分四个记分牌，分别记分。 4 活动一 2、 3 问题根据时间再定。 5 教师布置画一幅表现劳动场景的画。 学生活动 1 分成四个组，自己选队长，起队名。 2 抢答问题。 3 选代表作总结。 4 学生动手画表现劳动场景的画。 能力要求通过学生回答问题培养自主学习的能力，锻炼学生的口头表 达能力。 三、布置下节课的内容 对课本 3、4 页问题找出一、二个来论述，写成小短文下节课交流。 资料来源提示互联网、图书馆 课后记 新教材的实施，新的教学理念给我们提出了更新的要求。 如何调动学生的积极性激发学生求知欲，需要我们认真探索。 1；教师要以平等的身份组织和参与讨论。 2鼓励学生大胆创新、探索，注意对有创见观点的学生充分肯定。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82b61dfcf311f18583d049649b6648d7c1c7088b.html