高考默写(25题)批改总结 很多学生书写习惯不好,各种笔误以及书写不到位导致失分的情况非常多。比如:博我以文的“博”字上少了一点;“犹”写成“扰”,“抱”写成“抢”等情况在试卷中常见。 失分较多的是两种情况:一是多音字,如“千呼万唤始出来”的“始”写成“使”,“致”写成“至”、“琵琶”写成“枇杷”等。二是书写不清,比如“假舟楫者”的“楫”的偏旁明明是木字旁,但很多学生写起来看起来又像木又像提手旁。还有一些小错误,比如“冷”下少一点等这种失分非常可惜。 我想指导学生默写要字字落实,特别要要注意同音字的辨析、易错字要重点强调,一定要在理解的基础上去背诵。此外,要强调字迹工整、规范。 改这道题时,标准放得很宽了。比如,第一句“——,————。”应填„博我以文,约我以礼”,有些学生却在前一空上把两句写在一起,写成“博我以文约我以礼,既竭吾才”,这样得一分。还有的把第一句的写在第三句的位置上,这种情况如果默写本身对也不扣分。当然,我在遇到学生书写有些潦草时,觉得他应该会写这个字也就给他分了,但不是每个老师都会给分的哦。 书写很重要,建议默写用正楷字写。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/82f651752c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2ac.html