精品文档 第一课 一、 单词 〜/是可以用于任何场合的，对别人的称呼。 〜匕冬人是对比较亲密的朋友的，还有孩子，多用于女生。 〜〈人是用于男士的，不是是上对下得称呼。 是称呼，在日本，可以表示教师，律师，医生等职业。 自己不能称呼自己为 ，只能是别人称呼你，或你称呼别人时候用。 只是指教师，是名字，不是称呼。 注意 5乏的发音，不要和 疋人吉混淆。 的这个力•是助词，有引出下文和开场白的作用。 〜力£ 吉去L尢。的力、表示从哪里哪里来。 二、 语法 A-1 我是学生。 初尢L 处力 这里总是提示主语用的， 例： 我是教师。^r。 我是公司职员。 ^^L^ 力u'Lpse ^r。 我是中国人。^^L^ 是表示肯定形。 ^r。 B的1和2。 让学生跟读练习 A-1，并且翻译，注意纠正发音，然后让学生做练习 A-2 前面我们学习了一般肯定句我是学生，那现在我们要学一般否定句，我不是学生。 我不是学生 这里我们说笳◎去乜人 是否定形。 这里笳◎去乜人 是口语化的，也是比较常用的，用于书面的时候我们也可以用 去乜人。 例： 我不是小王。^^L^ 我不是日本人。^^L^ Cp笳◎去乜人。 Cp笳◎去乜人。 B-3。 让学生跟读练习 A-2，并且翻译，然后做练习 A-3 学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢？ 那接下来我们要学习的就是一般疑问句。 〜^r力、。 我们还是说 你是学生吗？ 精品文档 在这里我们要注意两点。 这个力、是疑问助词，在中文中，我们用吗来解释。 还有日语中的疑问句并不用？做为结尾符号，我们还是用。来结尾。 例： 那个人是中国人吗？ 笳①力、尢总 你是工程师吗？ 笳肚尢总 xy^二7 疋歹力、。 让学生跟读练习 A-3，并且翻译，然后做练习 B-4。 力、。 A-4 我们前面学习了我是学生 那比如说小王说我是学生后，小李说我也是学生的时候我们应该怎么说呢？ 我也是学生。 那我们说这里的哲就是代替总成为了提示主语的助词。 在这里表示也的意思。 例： 田中先生是日本人。尢肚力、之人^ ^To 山田小姐也是日本人。IT。 我是老师。IT。 小徐也是老师。 cde% ^^^L IT。 让学生跟读练习 A-4，并且翻译，然后做练习 B-5。 A-5 我们学习了我是学生。那如果说我要表示，我是 AAA的学生时，我们怎么说呢？我是ABC的学生。 ^^L^ ABCO 学生 IT。 我们说这个①是一个助词，用于连接名词。中文意思是的。 例： 我是中国银行的职员。 ^^L^ o 力u'Lpse^T。 我是ABC的老师。^^L^ ABC o 吉/^L^T。 我是你的朋友。 ^^L^ 巫E O 七哲疋^^T。 让学生跟读练习 A-5，并且翻译，然后做练习 B-6。 A-6 最后我们要教的是问年龄，和说自己的年龄。 上节课我们学习了数字，先复习一下，让他们按顺序数数到 10。 你几岁了？ 笳肚尢总 肚em、 IT力、。/笳肚尢总 IT力、。 疑问句中的疑问助词 力、是必不可少的。 那么^e^^和有什么区别呢，是比较礼貌的问法。 在回答几岁时候要注意 1岁，8岁，10岁是有促音的，20岁比较特殊要特别记住，不是 让学生跟读练习 A-6，并且翻译，然后做练习 B-7。 而是总尢^。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/835872bb59fafab069dc5022aaea998fcd22404a.html