Word文档 幼儿园小班安全教案《清理打碎物饰》 小班下学期平安教案《清理打碎物饰》 小班平安训练教案：平安清理打碎的物饰 活动目标： 1.观看情景表演，对人物的行为作出推断，知道打碎物饰要告知成人。 2.通过争论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物饰的方法。 3.情愿做一个诚恳的孩子，英勇地承认自己的错误。 活动预备： 1.小男孩和小女孩木偶，排练木偶表演。 2.老师自备《嘻唰唰》的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。 3.教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1.情景表演，提出问题。 （1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客厅里玩捉迷藏的嬉戏，浩浩在眼睛上系了一条丝巾，妞妞躲在房间的角落里，浩浩双手向前摸呀摸，咚的一声，浩浩把花平碰倒了。 （2）浩浩：啊，我，我，我不是有意愿的。你不要告知妈妈！ （3）妞妞:不要告知妈妈？那好吧，我们赶快把它弄洁净。 浩浩伸手要去捡，妞妞赤着脚跑去找扫帚。 2.组织幼儿争论，引导幼儿对情景中的行为进行推断。 1 Word文档 （1）你觉得他们做得对吗？哪里做得不对呢？ （2）打破了花瓶应当立刻告知谁? （3）我们诚恳的告知爸爸妈妈，可能会被爸爸妈妈批判，但没关于系，承认了错误就是好孩子。更重要的是我们告知爸爸妈妈以后，他们会关心我们准确的处理碎片。 （4）地上全是碎片，可以用手去捡吗？为什么？ （5）赤脚在地上走来走去会发生什么事情？应当穿上什么呢？ 3.阅读教学挂图，学习准确的解决方法。 老师: (1)我们来看看图中的小伴侣是怎样做的，你最喜爱哪一个小伴侣，为什么？ (2)打碎了花瓶后，小伴侣立刻告知了妈妈，他这样做对吗？ (3)他会怎样跟妈妈说呢？ (4)我们一起来学一学他的话：“妈妈，对不起，我不当心把花瓶打碎了，你能关心我把碎片打扫洁净吗？ （5）假如不当心打碎了体温计，应当怎么处理呢？ 4.韵律活动《嘻唰唰》，终止活动。 老师（仿照妈妈的口吻）：你们是诚恳的好孩子，我们一起来打扫洁净吧！ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8416986a28160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d21.html