新课标人教版初二物理全册教案 学习目标：一、明白声音是由振动产生的。 二、明白声音的传播需要介质，明白声音在不同介质的传播 速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 学习目标：一、明白声音是由振动产生的。 二、明白声音的传播需要介质，明白声音在不同介质的传播 速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 重、难点：（重）一、学生对声音的产生与传播进程的探讨。 （难）二、设计探讨的实验。 重、难点：（重）一、学生对声音的产生与传播进程的探讨。 3、声现象的分析、说明。 （难）二、设计探讨的实验。 关 键：指导学生分析实验现象、总结结论。 3、声现象的分析、说明。 教学时数：1课时 关 键：指导学生分析实验现象、总结结论。 教学器材：电脑、音叉、鼓、闹钟、真空罩等。 教学时数：1课时 教材分析：一、本节研究是一种常见的现象，因此要求尽可 教学器材：电脑、音叉、鼓、闹钟、真空罩等。 能利用实验、 教材分析：一、本节研究是一种常见的现象，因此要求尽可 周围现象去进行教学。能够利用讲义外的实验、现象去 能利用实验、 进行教学。 周围现象去进行教学。能够利用讲义外的实验、现象去 二、充分调动学生的思维，指导学生归纳出正确的结论， 进行教学。 并 二、充分调动学生的思维，指导学生归纳出正确的结论， 能利用所学知识去说明有关的现象。 并 能利用所学知识去说明有关的现象。 学习目标：一、明白声音是由振动产生的。 二、明白声音的传播需要介质，明白声音在不同介质的传播 速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 重、难点：（重）一、学生对声音的产生与传播进程的探讨。 （难）二、设计探讨的实验。 3、声现象的分析、说明。 关 键：指导学生分析实验现象、总结结论。 教学时数：1课时 教学器材：电脑、音叉、鼓、闹钟、真空罩等。 教材分析：一、本节研究是一种常见的现象，因此要求尽可能利用实验、 周围现象去进行教学。能够利用讲义外的实验、现象去 进行教学。 二、充分调动学生的思维，指导学生归纳出正确的结论，并 能利用所学知识去说明有关的现象。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/844e3cd92fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef12.html