家长随笔 《宝宝这一年》读后感 每一年，我们都需要重新认识和了解自己的孩子！小孩子每个成长阶段是有非常明显的敏感期的，如果因为不知道他的敏感期，就很可能抹杀掉孩童时期该有的经历过程，他的成长就会受限。暑期里，我着重阅读了《宝宝这一年》系列书籍中的《2岁,自我意识建立关键期》。这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。 结合此书和圈圈的特点，我很清楚的认识到，2岁的小宝宝与1岁的小宝宝完全不同了！他们已经会说话，还有了自己的想法，无论是身体，还是心理都有了一个崭新的模样。长大了1岁，他们脱去了脱离凡尘的天使外衣，变成了一个善良的人间天使，感受到了自我和想念。他开始有自我意识，开始有了自己的小想法，对爸爸妈妈的话并不是简单地接受了，偶尔会说“不”，有时可能还会很霸道地抢别的小朋友的玩具。此时，我必须要让他知道这个世界运行的规则。圈圈自己能够做很多事情，他对自己充满了自信，甚至以为可以不需要爸爸妈妈的帮助就可以做到自己想做的每件事，但关于进餐、户外及家庭安全等知识，在这个时候，都要告诉他，且要反复的重复。因为他的大脑发育并不完善，长时间记忆还没有完成，这些训练并不需要他必须完成，只需要先在大脑中“意识”到就可以了。 每一个孩子的成长都是其“内在冲动力”的结果，有时候给圈圈讲故事，讲到悲伤处，他还会跟着流泪，讲到高兴处，他会跟着一起哈哈大笑，这些情绪变化会帮助他形成良好的性格。 宝宝的智力发展问题一直是我关心的问题，相信每个爸爸妈妈都很害怕孩子智力起步“晚”了。2岁宝宝比1岁宝宝的思维发展了很多，也确实可以进行一些智力培养。不过，值得爸爸妈妈注意的是，不论1岁宝宝，还是2岁宝宝，智力培养都应符合他们的思维发展特点，而且需要不刻意的、顺其自然的方式。2岁幼儿的游戏还是以平行游戏为主，依然习惯于自己玩自己的。然而，由于他们想象能力、动手能力都有了很大发展，所以对游戏的要求也变高了。尽管2岁宝宝依然可以玩1岁时的游戏，但为了孩子更好地发展，在游戏中加入创造性的因素会更好。 不敢妄想把孩子培养成天才，只愿我的行为不会阻止他的自我发展 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84ac47ee4493daef5ef7ba0d4a7302768e996f72.html