行到水穷处，坐看云起时_优秀作文800字 直到与刘老师分别，也见过更多其他语文老师的风格，我才懂得为曾经受教于她而庆幸不已。 刘老师的第一节语文课，便给我留下极深的印象。铃声响起，她款款而来，干练的短发流露出恰到好处的优雅，从容的步伐蕴籍着诗书才能赋予人的气质。最让我难忘的是她无框镜片后折射出的眼神——睿智，深邃，纯净，宛如秋天的湖泊。在讲语文的学习方法、注意事项前，她先给我们讲起有趣的顶针诗、回文诗等等，还有高绝的谐音与一语双关，比如脂砚斋评注红楼梦中四姐妹的名字恰与“原应叹息”同音，一开始便做了苍凉的注脚。那时我懵懂地听着，感受到文字的美，心里漾出深深浅浅的欢喜。 往后，刘老师的课堂也始终令人期盼。她精细地教我们朗读，用了极抑扬顿挫的感情亲自示范点，甚至至了旁若无人的地步。她还在班级内非政府《岳阳楼记》的朗读比赛，在课堂上以球手一一评点。至于授课文，她从不拘泥于教参，她抒发的就是自己的认知。我至今回忆起她谈王维那首《终南别业》时，说道“行及至水愁处，挤看看云起至时”就是她最希冀的人生姿态。我记下了这意味无穷的诗句，也忘记了她说道这句话时既双全又伤感的神情。那时我认知了她的双全，但老师为何伤感，却不晓得。 在别的老师只恨课时不够时，刘老师却把宝贵的课堂时间“还”给我们。每周三的一节语文被用作阅读课，只要保持安静，我们就可以完全自由地读书。有任何不懂的地方，都可以去问老师。我甚至曾就某些青春文学中的语段向她询问，她也依然认真地与我探讨。还有每天一次的课前演讲，我们可以演讲任何自己喜欢的东西。记得有一次一个男生讲乔布斯与苹果，足足占用了25分钟，刘老师就那样温和地一直没有打断他。 她对学生的冷静总是使我惊讶。我们班有些向来被指出心狠手辣的同学，班主任表示他们为“灰皮”，但她似乎没有那么想要。其中一个懒散成性的，在她的课上讲话从不起身，骂人也南埃尔普。她却指出他存有思想的潜质，常常在课上引导他讲话。当他故意地整体表现离经叛道之时，她甚至可以与他落落大方地当堂辩论。课下，她还常常单独打听这些“灰皮”谈话，我偶尔路经时会听见一两句，都就是些幽默机警、绵里藏针之语。这时，那个学生便可以叹息得遁地严禁。正像同学的评论，“刘老师骂人从来不拎脏字，却能够使你无地自容”。刘老师的坚硬与柔软，总使我真的颇顺儒者之风范，仲尼育人也莫过于此吧。 刘老师的这些努力，大概都是为了让我们多些奋斗，少些遗憾。她曾在课上不无感伤地说，她年轻时立志考西北政法大学，却因几分之差不得不就读于它附近的学院。整整四年的大学时光，她曾几千次地经过那心仪的学校，却只得无限苍凉地喟叹。她极诚恳地对我们说，千万不要像她一样留下悔恨。我被深深地打动了，为了警醒心志尚为混沌的少年，她甚至不惜揭开自己往日的伤口。我曾写过一篇以青春为话题的随笔，花了极大篇幅赞颂它的灵动与热情，而刘老师的评语只有一句话：“青春之美在于拼搏。”我曾以为这评价有潦草之嫌，如今看来，却是意味深长。 说道至随笔，这就是刘老师领的每周紧固的作业，凡兴之所至皆可以抒发。我一直就是刘老师的课代表，这就是我搞得最深入细致，也交得最深入细致的作业，因为我感觉即便在作文中编造的人，在随笔中也就是无法贪生怕死的。我的同学曾说道她的随笔就像是日记一样，但十分愿与刘老师互动，我也就是一样。刘老师常常惊叹我的文字，那时她形容我的文章十分“精巧”。而当时的我，还处在“语不惊人死不休”的阶段，为了所造出人意料僻考究的词句绞尽脑汁。有时苦恼过甚，以至于每每该交随笔时，却乡野于形式的功夫上。一次刘老师叫做我至办公室，保守地反问我为什么随笔迟迟不缴，并说她每次最期盼的就是我的文字，使我愧疚不已。我赶紧把延期许久的文段以最为朴实晓畅的方式写下出，立刻便交给刘老师手中。 之后刘老师不知是有意还是无心，在讲解张岱《湖心亭看雪》时，说道：“这篇课文用到的白描手法，我个人非常倾心。它的语言质朴，却十分有味。”我当时心中有些不服气，“天与云与山与水，上下一白”，这种句子哪里有那么难写？她接着说：“有些同学喜欢用华丽的辞句，却好像空中楼阁，看着非常美，读者看完后脑子里却什么也留不下。”我读读自己的文章，发现竟然和老师描述的一模一样。我感到内心一个倔强的地方，一下子松动了。 从此，我在写下随笔时，便已经开始尝试着把内容从语言中解放出来。文字因此显得潇洒了很多，但潇洒之中又遗留下了供蕴含的余裕。之后刘老师在课堂上夸赞我的随笔时，说道它“哲思性、文学性结合”，使我颇存有受宠若惊之美感。 可以感恩刘老师的地方，何止这一点啊！记得轮到我演讲的时候，我讲的是我喜欢的《诗经》，做了很周全的准备。但毕竟那重声叠韵的诗篇并不容易被理解，我讲到一半时大家就几乎全部游离了。我还是硬着头皮讲完了全部。刘老师有些愠怒地对大家说：“《诗经》有“投我以木桃，抱之以琼瑶”之句，你们做不到也就罢了；而张弛投你们以琼瑶，你们就这样回应她吗？！”现在回想，本就十分稚拙的演讲，竟被老师这般维护，真的感激不尽。 时光离别，我已即将来临毕业，很想要在教师节给刘老师遗留下点什么搞纪念。我准备工作了一本很精致的红楼梦日历，附上自己写下的一张祝福便条，在上面我真诚地预祝她可以“行及至水愁处，挤看看云起至时”。刘老师十分高兴地拒绝接受了。几天后，她又赠送了我一本书，就是余秋雨的《行者无疆》。在扉页上，斑斓着她苍劲艳丽的字体：“我深信：文字可以安抚躁乱的心灵，可以抛开尘世的纷乱，可以提高精神境界，可以冲洗灵魂尘埃。”我讨厌这题辞，因为它不仅就是给我的寄语，更是对文学的朝圣。 随后，便是骊歌奏响的季节。我请刘老师写了毕业赠言，薄薄的信笺上，她说我们是彼此相惜相知的朋友。是啊，当我们以文学的寂寞消融了彼此的寂寞，以文学的炽热感知到彼此的炽热，这世上还有比这更幸福的事吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8502d61fe75c3b3567ec102de2bd960590c6d993.html