浅析如何提高学生的财务管理能力 孙娇婷 【期刊名称】《新课程（教师版）》 【年(卷),期】2015(000)002 【摘 要】目前中职财务管理课堂教学中普遍采用的仍是以教师理论讲授为主的单一式教学模式，由于强调理论的系统性，过多地注重理论知识的传授，其结果往往是忽视知识的生成，学生主动参与少。因此，抓住财务管理学习的关键知识点，恰当运用教案学案一体化教学，是提高中职财务管理课堂教学效果的较好方法。 【总页数】2页(P65-66) 【作 者】孙娇婷 【作者单位】江苏省吴中中等专业学校 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.浅析如何提高学生的财务管理能力2.提高学生财务管理能力的方法及途径探析3.创业教育中提高学生财务管理能力的方法及途径探析4.提高学生财务管理能力的方法及途径探析5.浅析大数据时代背景下学校提升财务管理能力的对策 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/857d26d7a3116c175f0e7cd184254b35effd1a50.html