部编版小学语文教材插图的有效应用 作者：杨兰 来源：《少年科普报（科教论坛）》2020年第19期 摘要：教育部改革后的部编版小学语文教材，增加了教材插图的比重，这些插图与教学内容密切相关。科学合理的插图布局能够促进学生对于知识内容的理解，也能够培养学生的语文核心素养。本文主要讨论了部编版小学语文教材插图与教材内容相结合的应用手段。 关键词：部编版;小学语文教材;教材插图;有效运用 引言： 教材中插图的存在是一个比较有趣的板块。教师通过正确利用教材中的插图可以提升学生的语文思维能力以及提高语文审美水平。同时也能够利用插图激发学生的学习热情。教师要充分利用教材插图资源，合理的优化课堂的教学结构，提高课堂教学的效率。 一、部编版小学语文教材插图的特点 部编版的小学语文教材贯彻了教育改革的核心理念，使全国的语文教材得以统一。部编教材增添了教材插图的比例，更加注重语文素质的培养，强调基础知识和语文核心素养紧密结合。改革后的教材也更加提倡学生培养自学能力，让教师教读的比例下降。这种遵循儿童心理更新的教学内容和教材结构，尊重和保护了学生的学习兴趣，激发了学生对于语文教学的学习热情。 教材中插图是为了使学生便于理解教材内容。使学生对于呆板的文字讲解产生兴趣。在更新后的部编语文教材中值得关注的是，每一页都增添了与教学资源相匹配的教材插图。科学合理、内容丰富的教材插图充分体现了语文教材的人文精神，可以借此促进学生人文民族精神的形成[1]。既可以丰富语文课堂的教学内容，有效的提升语文课堂的教学效率，也可以提高学生的语文基础能力和知识素养。综合利用插图来开展教学活动可以使语文课堂更加生动，也能够在有趣的环节中使学生开拓知识视野。 二、部编版小学语文教材的实际运用 （一）利用教材插图导入课堂教学 教师应该在课堂教学过程中根据小学生活泼好动、注意不集中的现象灵活运用教材插图。教师可以运用教材插图来导入新课内容，有效的吸引学生的注意力，利用教材中形象生动的图片可以使课堂的教学效果有效的增强。教师可以通过提问和积极讨论插图内容来活跃课堂氛 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8586e1e45afb770bf78a6529647d27284a7337d9.html