2021年10月事业单位工作人员年度考核述职报告范文 2021年10月事业单位工作人员年度考核报告范文 作为一名专职的教育工作一名研究者，本人爱国爱岗，奉公守法，秉承“研究”、“指导”和“服务”的工作理念，坚持学习研修，勇于改革创新，在理论研究和实践中严格要求自己，在智能贡献中有效地提升专业技能，获得了较好的效果，现将做为本年度专业工作作简要汇报如下。 1、倡导教师研究，引领专业发展。学习教育部颁发的幼儿园和中小学《教师专业标准》，参编无锡市《免试考试用书》，独立完成第四章“基础教育课程改革”部分。倡导教师思索教育实践，成为自觉地自然科学家，论文在核心期刊上时发表多篇相关论文。辅导教师教育科研方法，组织教师专项课题的评审和结题党务工作，在权威核心期刊上推介江阴市核心理念的教师教研专项课题成果。与华东师范大学业务合作，聚焦课堂教学，组织两次“中小学教（科）研员素养专题提升现场研讨活动”，促进教（科）研员和教育名家培养对象的专业发展，完成两个所推荐阅读书目。本人精读了其中15本理论专著，并在教科院做研读汇报讲座。 2、研究学校文化，促进校本发展。指导各市（县）、和学校以教育科学规划课题引领的学校教育品牌建设，帮助中小学校（幼儿园）策划学校（园）文化，指导教育特色健康发展。在《江苏教育》和《教育前沿》等省级专业期刊发表《完善教师流动体系，促进义务教育高位均衡发展》、《专题报告宜兴市学校文化建设调研报告》、《从觉醒到自觉——无锡市学校文化建设扫描》等。全程参与市学校管理中心的文化建设，并担任技术人员组成员。开展民国思想史研究，应约发表地区清末民初时期的教会办学、乡村教育和师范教育等领域专论6篇，影响非常大。 3、诠释课程标准，指导英语教研。通读XX年版义务教育各校课程标准，撰写专题阐释论文，先后在核心期刊上发表标准解读专论和英语课程标准专论两篇，在不同区域作英语教师课标培训专题讲座相同多场。指导初中英语口语自动化司法考试研究，协助编制教学辅导材料；帮助四星级高中英语组选题，开展学科教育研究。 4、辅导课程开发，推介教育成果。深入现场策划基于本土资源的区域和校本课程开发，辅导校本教材编写，为《承载特色，成就未来——南长区校本课程建设经验荟萃》和《江阴好》等优秀成果作序。组织学校参加长三角城市群校本中小学课程开发设计温州，点评省锡中课程案例，《普通高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例》入编课程文集。完成省校本课程和教材的评比工作。指导第二批第四期省三年制基地申报，今年又得标四所学校。应邀参加民间组织市教育局组织的第一批省高中课程基地调研，指导学校开展基地课程建设。 5、推进课题研究，服务协作研究。积极推进教科院《主动参与式课堂有效学与教研究》，在各市（县）、区和有关学校多次做课题理解的专题辅导报告；成立了幼儿园教师专业发展、小学课堂文化和小学助学案三个科研共同体，举办现场大力推进研讨会5次，服务校际教科研专题合作和交流。协助教科院学科教育研究，参与小学科学、中学语文和生物可选等多门学科的课题选项和规划。热心关注中学助学案教学研究，经常调研惠山区多所中学的推进和实施情况，在江阴市初中课程与教学改革学校联盟，做专题辅导讲座。 6、指导基层科研，培育精品课题。深入基层，为教师作基于课堂现场的教师所研究方法讲座，指导各市（县）、区省教育科学“xx”XX年度课题和省中小学教学研究第九期（XX年度）课题的开题论证，非常积极培育和指导职业教育和幼儿园教育精品课题建设。我市今年又入选两个省级精品课题。承办江苏省中小学承办方教学研究第九期（XX年度）重点课题现场培训工作会议。 7、服务名师成长，提供智能支持。参与市教育局负起的江苏省教育教育科学“xx”规划重点课题《以县（市、区）为单位的基础教育期阶段公办学校教师（校长）校际流动操作方案研究》和《区域推进义务教育高位均衡发展研究课题机制创新研究》课题研究报告及其结题工作。支持和参加各市（县）、区的名师工作室专题研讨活动。多次参加学校发展或学科组建设研讨活动，被辅仁、南菁和宜兴市一中等多所学校聘任为学校发展“学术顾问”。 8、其他工作。服务江南大学，做好兼职教授工作，上好了不好科研方法和教学技术两门课程。完成无锡市教科研课题论文和多学科论文评审工作，研制高级专业技术职称论文评审拟不采用月刊目录（XX年版）。兼任高新区旺庄和新安、锡山区云林等街道的文化建设专家，做乡土人文讲座十场。参与策划电视台和教育电视台的文化专题节目。再次当选为市吴文化研究会、心理学会、翻译协会等常务理事或理事。高品质地圆满完成高性价比市教育局、教科院任务的事业发展策划和表单起草等方面的其他工作布置。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8597d9fc5beef8c75fbfc77da26925c52dc59184.html