幼儿园小班老师教育随笔《教师应该平等对代每个孩子》

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幼儿园小班老师教育随笔《教师应该平等对代每个孩

子》 (经典版)





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序言

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幼儿园小班老师教育随笔《教师应该平等对代每个孩子》



每个班里,总有那么几个比较特殊的孩子。在我们班,泽泽算一个。

在和他接触的日子里,更是让我见识了他的“与众不同”,不知道什么叫坐,也不知道什么是站,睡觉跟刺猬一个形式,蜷缩着身子,吃饭偏食,所有常规一塌糊涂,最严重的嘴巴特老,不管上课还是下课,时常听到他喊着告状,谁、谁、谁不乖了。你对他严厉一点吧,他就在那边哇哇哭个不停,真拿他没有办法。我也想过对他和蔼一点,试图跟他做朋友,他不理你,冷处理吧,他调皮得更加厉害。而让我意想不到的,也是改变泽泽的竟然源于我跟他的“悄悄话”。 户外活动的时间到了,所有的孩子都兴致很高、三五成群地玩着,只有他,因为捣蛋,没有合怍的伙伴。我便悄悄地过去拉起他的手,他没有拒绝我,我跟他说:”泽泽,你跟老师一块玩吧。”他生硬地回了我一句:“为什么?”我蹲下来,俯在他耳边,对他说:“因为我喜欢你啊!”然后,我俩便疯狂地玩了起来,没想到,却把其他所有孩子都吸引了过来。等我悄然退出他门的游戏后,泽泽很自然地成了孩子们的领导者和组织者。就这样,泽泽融入到了孩子们中去,有了自己的好朋友,有了自己的小天地,他的转变让我的期待也终于变成了现实。

人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。



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