幼儿园教师教育随笔 《孩子也是老师》 “小手放膝盖，我就放膝盖。”“请你像我这样做，我就像你这 样做。”每天和孩子们在一起，用着各种各样的小口令保持孩子们的 秩序和安静。就像自己小时候一样，不能清晰的表达对老师的崇拜， 但最浅显的表现就是，老师说的话比父母管用。 最近的几件小事，让我突然意识到老师对孩子影响大到概念式的 价值观，小到一个生活习惯，而是好是坏，可能仅仅只是老师的一个 动作、一句话。 有一次餐前活动，我拿了图书角的书给孩子们讲故事，而讲完故 事后，因为只有自己一个人，孩子们又显得比较浮躁，考虑到他们的 安全和秩序，我选择将书直接抛向图书角，毫无疑问的，这个随意的 动作没有将书“安全”的送到书柜上，而是越过书柜，自由落体到了 地垫上。当时的自己并没有意识到这个动作有什么不妥，没有在意和 想的太多。而之后的日子慢慢发现自己这个严重的错误。渐渐的我发 现区角活动之后，图书角往往地上会有很多的书，甚至有小宝贝喜欢 直接把书从书柜上推下去，刚开始我很认真的和孩子们讲道理，也借 用书宝宝来信来教育孩子们请他们爱惜书。然后并没有对孩子们起多 大的作用，也没有孩子意识到这样是不对的。我觉得孩子们很喜欢看 书也很喜欢我给他们讲故事，我不能理解他们这样的行为。直到两天 之后的一天，我请孩子们把书宝宝送回家，班上一位小朋友坐在自己 的小椅子上把书直接扔向了书柜，我突然就明白了孩子们为什么没有好好对待书的原因。这是我的问题，我一个随意的动作影响了他们， 他们在模仿，他们还没有判断对错的能力，我随意的动作是导致他们 不懂爱惜书的原因，因为我没有好好给他们做榜样。我没有想到自己 一个小小动作会给他们带来如此大的影响。在那位宝贝扔书之后，我 立即对孩子们道歉，也对书宝宝道歉，给孩子们说明这样的行为是错 误的。我很感谢那位孩子，如果不是他的模仿我或许会一直想不通为 什么孩子们会这样做，也感谢这个契机，让我有机会弥补自己的错误, 当时那件事情之后孩子们真的都不会再扔书、推书，有孩子这样做， 都会有一些孩子说，小象老师说这是错的。我内心很愧疚孩子们，也 感谢他们让我有机会改正。 我不知道这件事在孩子们心中占多大的分量，但是我自己心里却 真的激起千层浪，平时自己的一些动作、说的话，孩子们都在模仿， 他们无概念、无意识的模仿会养成他们很多的习惯。 我规诫自己，在孩子们面前太需要谨言慎行，不是拘谨，而是责 任。 这是最近最大的感悟吧，孩子也是我的老师，帮助我改正自己的 不好的行为习惯，小到自己没发现的，他们帮助我放大，让我清晰的 看见，好好的反省。 经常自己觉得自己真的还太不好，教育这件事应当是由十分优秀 的人来做啊，然而我自己都还不够好，谢谢孩子们让我慢慢去遇见更 好的自己，我向我可爱的小老师们承诺，我会向你们好好学习。从心 底，感谢你们。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71a6ce9c730abb68a98271fe910ef12d2bf9a954.html