长方形的长的定义 ． 学前教育中的长方形 长方形是几何中的一种形状，它的形现可以看做一个金字塔的倒影，要求两个边对角的边的长度要相等，两个角平分线的角度也要等于90度，中间部分被称为两肩。在学前教育中，长方形在小孩子中普遍被当作一种最基本几何图形，小朋友通过不断地认识和利用这个图形，获益良多。 一般情况下，小朋友会从最熟悉的正方形开始学起，让小朋友进行判断对错的简单游戏，逐渐扩展到判断选择正方形和长方形的区别，并且在纸张上抽出图案和绘制图案，以此练习数字识别和计数的能力，并让小朋友学习如何用长方形拼凑成一个整体。 学前教育中的长方形还可以用来巩固小朋友对基本尺寸的把握，比如长方形有长有宽，可以使用数字代表大小，让小朋友深刻领会数学术语，通过数学图形感受数字的大小，增强小朋友的认知能力；还可以引导小朋友学习关于长方形的几何运算，如求和、面积、周长比较等任务，让小朋友把几何中综合运用的能力更加完善。 通过对长方形的学习，小朋友们可以更加深刻的理解几何，更加有效的利用长方形，同时还能在实际操作中自动掌握几何规则，不仅有效提升小朋友的综合运用能力，也能增强学习兴趣，进而全面提高数学成绩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85ee3f79b7daa58da0116c175f0e7cd185251872.html