创建高效课堂,实现立德树人 摘要】在现代化教育发展进程当中，教师应创设一个高效课堂，这样可以实现立德树人，让学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习能力与综合能力。基于此，本文分析了创建高效课堂实现立德树人，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。 【关键词】创建；高效课堂；立德树人 中图分类号：G661.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2019）11-039-01 在现代化社会当中，良好的教育能让学生掌握更多的知识和技能，在培养学生创新思维上起着至关重要的作用。现阶段，我国教育事业应将立德树人目标落实在实处，提高学生的核心素养与综合素养，保证教育质量以及实际成效。因此，加强创建高效课堂实现立德树人研究具备现实意义。 一、深入学习新理念与政策，与名师对话 一方面，思想观念属于行为的基础，教育观念较为智慧对教师的教学行为起着制约作用。教师应坚持长时间学习，掌握教学旋律，避免出现掉队以及跑偏等情况。在我国教育事业快速发展过程当中，应培养学生的创新思维与发散思维，其在学生核心素养上占据着十分重要的作用，其可以推动学生的健康成长以及全面发展，也属于教师教学行为的相应指南。另一方面，应根据教师的教学经验以及教学手段，提升教师的整体能力以及水平。教师应让学生掌握某种思维手段，对于优秀教师而言，应增添责任，在学生健康成长以及全面发展的角度上展开教学活动，设置科学合理的教学课程，让学生养成良好的情感，让他们树立准确的人生观以及价值观。因此，在课堂教学活动当中，应将新课改观念落实在实处，增强和名师之间的对话与互动，让学生参与其中，最终实现立德树人。 二、深入研读新课标与教材，准确把握 在新课改的大环境下，教师要全面且深入的挖掘新课标与教材内容。加强标准认知以及意识，充分理解以及掌握新课改的精神，将新课改观念落实在实处，让课堂教学活动依照相应的标准正常展开。在各个学期刚开始的时候，教师应仔细研读新课改标准，全面掌握各个领域的目标，掌握课时以及单元等目标。之后，教师应全面探究课本内容，重视培养学生的问题认知，让他们根据自身的实际情况构建完善且健全的知识体系，凸显出思想观念的全面渗透，进而累积更多的经验。将提高学生的实践水平以及创新认知当做是关键，转变学生的实际学习方法，与他们的个性化学习需求相符。 三、精心做好教学设计与备课，高效引领 要想保证课堂教学的质量以及实际成效，应保证教学备课以及教学设计的正常展开。在前面研究教学内容的基础上，做好教学设计活动。教师在实际备课的时候，应将立德树人观念落实在实处，明确教育事业的德育范围，培养学生的严谨思维，提高他们的审美能力，并且在实际教学的时候将其渗透其中，最终实现立德树人。对培养学生的核心素养进行仔细梳理，展现出课程内容的魅力。教师的备课内容主要体现在下面三个方面。第一，全册备课，教师在教学的时候要制定科学合理的教学规划。在学期开始的时候，教研组应制定学期规划，而教师要依照学生的实际情况做好调整。第二，单元备课，教师应全面探究与分析单元教科书内容，明确教学难点以及教学重点，采取科学合理的教学对策，做好课时安排与设置。第三，课时备课，在学生情况的基础哈桑，将培养学生的核心素养当做基础条件，将提高他们的学习水平当做是导向，将课本内容、教学目标以及新课改要求当做是根本依据，全面且深入挖掘教学内容与资源，使用先进的教学技术展开课堂教学活动。因此，在高效课堂创建过程当中，教师应该精心设计课程教学活动，做好备课准备，并且充分发挥出高效引领的作用，这样可以让学生学习与掌握更多的知识。 四、深化教学活动，高效学习 要想构建一个高效课堂，应深化教学活动，提高学生的学习能力，让他们参与到高效学习活动当中，培养学生的核心素养与综合素养。首先，教师要采取相应的教学手段，保证课堂教学活动的正常展开。教师应提高自身的教学能力与水平，充分发挥自身的引导作用，严格要求学生，不要向他们施加压力，让他们主动参与到课堂学习活动当中。教师在实际教学的时候应该将学和思整合起来，将讨论教学手段、启发教学手段以及探究教学手段运用在课程教学活动当中，让学生积极主动的参与到课堂学习活动当中。教师在具体教学活动过程当中，要吸引学生的课堂注意力，使用多样性教学手段，全面激发出学生学习的热情与兴趣，提高学生的创新能力，提高他们的知识水平，促进学生的整体发展。其次，建设高效课堂教学形式。依照当前的课程教学内容以及学生的实际学习情况，在课堂教学过程当中，应该强调是否让学生拥有充足的探究空间。教师应为学生营造一个良好且和谐的课堂环境，让他们在这样的环境与氛围当中学习与掌握更多的知识。与此同时，教师要充分挖掘课程内容，提高学生的实际参与程度，培养他们的学习能力，保证课堂教学活动的正常展开。 结束语： 总而言之，在我国教育事业快速发展的现代化社会当中，要想实现立德树人，应该采取科学合理的教学手段，创设一个高效课堂，深入学习新理念与政策，与名师对话，深入研读新课标与教材，准确把握，精心做好教学设计与备课，高效引领,深化教学活动，高效学习。这样可以让学生全身心的投入到课堂学习活动当中，提高学生的学习能力，培养他们的核心素养与综合素养。 参考文献： ［1］朱之文．全面落实立德树人大力推进基础教育公平优质发展［Ｊ］．中国教育学刊，2018（11）：23-24. ［2］徐伟．打造化学文化课堂落实立德树人教育［Ｊ］．科教导刊，2018（10）：147-148. ［3］牛会芳．发展创新教育，创建高效课堂［Ｊ］．学周刊，2017（26）：103-104. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/862133a86e175f0e7cd184254b35eefdc9d31534.html