小学教师教育随笔《思考 收获》

时间:2023-02-21 02:37:10 阅读: 最新文章 文档下载
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思考 收获

人活着就要思考,我们要做一个有思考的人,才能有所获!我们教育孩子会思考,那么首先得让自己就是一个有思考的人!从身边的点点滴滴的思考着。

时间过得还算快,一周就要结束了,回想这周,似乎收获不大,尤其是在教学方面,不是自己不努力,我想努力,但作为靠嗓子吃饭的我们来说,没有一副好的嗓子,你再怎么努力,都不够吸引学生,更不用说由于有咽炎导致喉咙痛就更决得嗓子恼火。课堂上不想怎么说话,但要上新课不说是不行的。哎,没有办法,一周的课也不少,一般到了一周快结束时,我早就成为了“莎士比亚”。想起这些,我在思考,如何让自己的声音也动听,更能吸引学生?

第一,尽量发挥学生的自主学习能力,这样老师轻松,尤其是对于教多个班级的老师来说,肯定有好处!第二。尽量管理好班级,在上课时让孩子注意力集中,这样纪律好了,老师也会轻松。第三,尽量学会用嗓子。

我觉得自己是一个不懂用声音技巧的,在课堂上不会用声音吸引孩子的老师,这是我的失败,我在反思,我在思考。从现在开始我要训练自己的声音,也让它美妙动听。

首先从语调开始锻炼自己。语言要抑扬顿挫,对自己的教学语言充满激情,我知道,平淡乏味的语调难以调动学生的情绪,难以吸引学生的注意力。再者,从声调着手。是否太尖、太低或声音嘶哑?高尖的声调会刺激学生的听觉神经,让学生感到头痛和烦躁甚至反感。我要把力气集中在嗓子上,要学会运用腹部和胸腔的力量。

另外语速也很重要。是否太快或太慢?语速太快,容易使学生听不明白,难以发挥“听觉记忆”的效果,太慢了容易使学生失去兴趣和耐心,使课堂教学缺乏生机 。还要注意停顿。讲课时要给学生留下必要的思考时间,语言的重点要突出,适当的停顿是必要的,停顿能够突出重点,引起注意,激发思考。

我思考,我改变,我收获,相信有自己的锻炼,我也会有一副动听的嗓子,呈现给孩子的不再是“莎士比亚”的嗓子,而是自己美妙动听的嗓子。


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