三年级下册第一单元知识点整理 （划线或加粗部分，最好能够很好的熟记或熟背） 1.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3.播种风仙花的方法：A. 选种：选饱满的、没有损伤的种子。 B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。 4.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 5. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从士壤中拔出很难） 6. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚组成。胚由根、胚芽和子叶组成。（了解） 7. 在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。 8.风仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。 9.植物叶子平展的，而且交义生长，是为了能利用到更多的阳光。 10.叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。 这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由 根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。 11.茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方向：从下向上， 将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物 体的各个部分。 12记录茎的高度我们发现：风仙花越长越高了，凤仙花生长速度由慢一快一慢的规律。 13.凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。 14.风仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。 15.风仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 16.挑开一朵变干的风仙花，可以看到果实，风仙花的果实是纺锤形的。风仙花的果实成熟后种子会弹出来。 17.风仙花开花后植物还会长高一点点，不明显。果实成熟后，植物不会长高了。 18.风仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花—结果一种子 植物的生命也要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 19.一般一株风仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有20-30个种子，也就是一 粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。 20.任何植物的茎上都有节，它是最本质的特征，看不到节时，可以根据什么地方长叶来 确定节的位置，因为叶是长在节上的。 21.茎的不同形态： 直立茎：风仙花，竹子，杨树，蚕豆…… 缠绕茎：牵牛花…… 攀缘茎：葡萄，爬山虎，豌豆……（攀缘茎上最明显的特点是有卷须） 匍匐茎：南瓜，番薯…… 阳光 22.光合作用的方程式 二氧化碳+水分→氧气+养料 23.风仙花的结构包括花瓣，雄蕊，雌蕊和花尊四个组成部分，具备这四种结构的花称为完 全花。（了解） 24.凤仙花各部分（特别是根p8、叶p11、茎p13的作用及实验步骤）重点复习，书上有详 细说明。 25.任何植物的茎上都有”节”，它是茎最本质的特征。 【实验设计】 实验一：研究根的作用。 实验材料：一棵带根的植物、试管、水、植物油 实验步骤：1.将植物的根浸泡在试管里的水中；2.在水面上滴些植物油，防止水蒸发，并在 水面处做好记号。3.观察试管中水量有什么变化。 实验现象：试管中的水面下降了。 实验结论：根能吸收水分。 （说明：通过实验我们知道根能吸收水分，土壤中的矿物质能溶解在水中，所以根能吸收水分和矿物质） 实验二：研究茎的运输作用 实验材料：一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水 实验步骤：1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中；2.观察芹菜的变化；3.将芹菜的茎横 切开，观察它的横切面。 实验现象：芹菜的茎和叶慢慢变红了。横切面上有明显的红点。 实验结论：茎能运输水分。 （说明：通过实验我们知道茎能运输水分，补充了解，植物中有很多“通道”也能运输叶制造的养分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/867ef9dd814d2b160b4e767f5acfa1c7aa008288.html