抗日战争时期关于两个战场的教材分析 马立美 山东省滨州经济开发区第一中学，256606 史学家把抗日战争时期国共两党领导的抗日斗争划分为两个战场：正面战场和敌后战场。国难当头，国民党军队纷纷开赴抗日前线，从正面抗击日军；中国共产党领导八路军、新四军奔赴敌后，开展游击战争。不同版本的历史教科书总是或集中或分散的把两个战场的理论转达给我们。作为教师理解两个战场的理论以及真实存在没有问题，关键是学生。根据以往教学的经验，只要两个战场理论一出台，学生的问题一个接一个地抛出来：“都是打日本的战场，怎么会出来两个？”“敌后是什么意思？是敌人的背后，还是战场的背后，指躲起来不参加抗日？”“共产党领导的军队向来英勇顽强，勇挑重担，为什么不去正面对敌，而要跑到后方？”学生的这些疑问确是初中历史这部分教材教学的难点，也恰好是教师处理好这部分教材内容的切入点，只有帮助学生弄清楚这些问题才有可能突破“两个战场”这个难点。 一、敌后战场的概念 对于正面战场的概念，同学们的理解一般没有问题。而“敌后战场”到底是什么意思，对于初中阶段的学生来说有一定的难度。敌后战场是指在被日军已经占领的地方开辟出来的战场，由共产党领导，以开展游击战争为主要形式打击日伪军。所谓敌后，我从字面理解其含义是“沦陷给敌人以后”。这是抗战形势的需要，也是中国军事落后，正面战场失利造成的一种必然的结果。敌后战场与正面战场相互配合共同夹击日军是国共两党合作的基本形式，抗日的战场被分配为正面和敌后两个战场体现着中国人民不屈不挠的斗争精神，即使 正面抗战失利，中国人民也不会甘心亡国而放弃斗争。存在两个抗日的战场是历史的必然。 二、共产党军队主要担任敌后作战的原因 共产党军队担任敌后抗战任务是由历史原因造成的。在十年内战时期共产党实力弱小，与国民党军队作战就采取了毛泽东制定的游击战术。由于一段时间采用王明的“左”倾错误路线，使红军被迫长征。共产党的主力部队转移到了陕甘宁边区，主力分散于国民党统治薄弱的边远农村，中国的大城市和沿海地区都由国民党严密控制。日军发动全面侵华战争，以速战速决为战略方针，前期主要目标就是夺取大城市，所以由国民党军队担任正面战场的作战任务是日本人的选择，国民党军队必须承担。共产党是从来不会胆小怕战，拈轻怕重把主要作战任务交给盟友的。而且八路军也参加过正面战场作战，比如太原会战，取得过平型关大捷。 三、两个战场在抗战中所起的作用 在抗日战争中两个战场都是缺一不可的。尽管由于历史原因，国共两党在抗日战争中贡献大小的争论从来没有停止过，但总的来看无论是学术界还是民间，人们越来越能够认同抗日战争是中华民族乃至全世界有正义感的人民共同抗击日本法西斯侵略的伟大斗争。两党两军都付出了最大的努力，抗日战争成为中华民族的转折点，同时，也是对中华民族凝聚力的最大考验。尽管两党之间存在严重分歧与矛盾，但中华民族实现了空前的团结，这种结论已经成为不争的事实。中华民族赢得了战争，赢得了尊严。 抗日战争初期,国民党正面战场有力地打击了日本帝国主义侵略中国的嚣张气焰,对抗日战争初期战略防御起到了重要作用；为共产党党领导的人民军 队挺进敌后、发动群众、开展游击战争、建立和发展敌后抗日根据地创造了有利条件；为争取抗日战争的最后胜利作出了重要的贡献。没有正面战场的英勇作战抗日战争是不可能胜利的。广大的国民党爱国官兵抗击了大批日本部队，使以快速进攻为作战特点的法西斯战争在中国战场被束缚住了手脚，长期抗战得以实现；而如果没有敌后战场，没有共产党领导全面抗战路线，国民党军队正面战场的失败也就真的变成了中华民族的失败，中国也就没有了收复失地和进行反攻的余力，中国可能全部变成日本殖民地了。况且，战争后期，日军把主要兵力用来进攻敌后抗日根据地，共产党依靠人民的智慧最终打败了敌人，这是不变的历史事实。 这样的复杂问题不要说我们的初中学生，即使党史研究和一些历史学家也很难做出定论，所以解答总要浅显易懂并尽可能结合学生提出的直接问题来说明。不管怎么说，有问必答，结合教科书具体史实进行分析讲解总比逃避讲解或者“偷梁换柱”用糊涂概念搪塞学生提问要好得多。这是我的个人观点，希望得到各位同仁的补充回应。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86b67437f9d6195f312b3169a45177232f60e43a.html