……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 第一单元作文评语（优 优或良 良） 1、语言简练，规范，开篇吸引人。过渡自然，每一段交待得很清楚。拟人化语言使文章更显得生动活泼.。采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当，富有韵味。9.22 2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意； 比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。9.22 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！9.22 4、能基本完成本单元习作要求，按照一定顺序写景，比喻恰当，拟人形象，由景生情,结尾自然.。老师希望你再接再励，写出更优美的文章来。9.22 5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的景色写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。 6、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。9.22 7． 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。9.22 8． 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。9.22 ——第二单元作文评语（优 优或良 良） 1、你能出色的完成本单元的习作任务，你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。10.8 2、你真是一个爱观察、善思考的学生，太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！10.8 3、字迹工整、清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了真舒服，观察得非常细致，求知欲望也很强，真是个细心的孩子。加油，继续努力，你会走得更远。10.8 4、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！10.8 6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 10.8 7、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。10.8 1 ——……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 第三单元作文评语 1、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。作文写得真精彩，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。10.24 2、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！10.24 3、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀！你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，老师猜你平时肯定爱看课外书，才写出这么多精彩的文字。10.24 4、重点突出,详略得当,内容具体。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。文章语言生动丰富,可读性强。下次争取写得更棒，好吗？加油！10.24 5、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章10.24 6、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向 。10.24 第四单元作文评语 1、文章开头引人入胜,吸引读者。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 本文观察细致，文章生动,具体,详略得当。继续努力吧！老师盼望读到你更好的作文。11.4 2、开头出手不凡,吸引读者。语言活泼明快,富有情趣。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。比喻、拟人运用，为文章增添了不少文采。加油，老师期待看到你更优秀的作文。11.4 3、能安照本单元的习作要求，认真观察，写出了对小动物的喜爱。全文语言生动，通俗易懂,趣味性强。语句通顺，句意流畅，言辞优美，动物外貌描写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。11.4 4、．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！11.4 5．太棒了！你的文章，再现了山东人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。加油努力，争取再创辉煌！ 6． 你的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？ 11.4 7、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 8． 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。 11.5 9． 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风。文章用孩子的语言写小动物,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题表达了对小动物的喜爱。 11.6 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86be4d385b0102020740be1e650e52ea5518cec6.html